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3．結合下列圖示裝置，回答有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a長頸漏斗
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳，發(fā)生裝置為（填標號，下同）B，收集裝置可選用D；反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）已知NH4Cl和Ca（ OH）2兩種固體物質在加熱的條件下能發(fā)生反應生成NH3，通常情況下NH3極易溶于水，密度比空氣�。埬氵x擇儀器組合制取氨氣的裝置AE．（填字母）

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．已知NH4Cl和Ca（ OH）2兩種固體物質在加熱的條件下能發(fā)生反應生成NH3，因此需要加熱；通常情況下NH3極易溶于水，密度比空氣小，因此氨氣只能用向下排空氣法收集．

解答 解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗   
（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；D；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；   
（3）通常情況下NH3極易溶于水，密度比空氣小，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；故答案為：AE；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．實驗小組利用如圖所示裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉反應，并對反應后的成分進行分析．
實驗步驟：①按圖連好裝置，放入藥品（K1、K2、K3均處于關閉狀態(tài)）．
②打開K1注入適量氫氧化鈉溶液，關閉K1．
③輕輕振蕩，一段時間后，打開K3．
④一段時間后，關閉K3、打開K2．
（1）二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）證明二氧化碳與氫氧化鈉反應的現(xiàn)象是燒杯中的稀鹽酸倒吸入裝置甲中，有氣泡產生．
（3）關閉K3、打開K2，觀察到A的溶液由紅色變?yōu)闊o色．打開K2時流入錐形瓶中的溶液成分為NaCl、HCl；A的溶液為滴加了無色酚酞溶液的堿性溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質中，由分子構成的是水．
（2）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價是+5．
（3）在一密閉容器中，某反應前后的分子種類示意圖如圖所示：
①生成物中碳元素和氫元素的質量比為4：1．
②該化學反應中，不發(fā)生變化的是AB（填序號）．
A．元素種類　　　　B．原子質量　　　　　C．分子種類　　　　　D．分子個數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗設計中，不能達到實驗目的是（　　）
A．
檢驗O2收集滿		B．
該裝置驗證X溶液中是否含有Cl-
C．
探究石蠟中含有氫元素		D．
驗證質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．推廣加碘鹽是為了預防胃酸過多
C．建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機合成材料
D．用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．“神舟”六號載人航天飛行圓滿成功，被中國兩院院士評為2005年中國十大科技進展的首位．
（1）航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物質中，屬于單質的是氧氣，屬于化合物的是水和二氧化碳，屬于混合物的是食物．
（2）為了處理人體排出的CO2，飛船上采用了與氫氧化鈉化學性質相似的氫氧化鋰（LiOH）  作為吸收劑．LiOH中Li的化合價是+1，用LiOH吸收CO2的化學方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列各選項中，物質的分類均正確的是（　�。�
選項單質氧化物混合物堿
A鋁合金氧化銅稀鹽酸燒堿
B白磷水冰水混合物純堿
C氮氣干冰空氣氨水
D水銀硫酸鋇食鹽水堿石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢，化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．

提出問題蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】
I．蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；
II．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究】
[探究一]向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
[探究二]小芳同學根據蟻酸中含有的組成元素，推測出一種生成物是水；生成的另一種氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想I：該氣體是CO2；
猜想II：該氣體是CO；
[探究三]他們將蟻酸分解產生的氣體通過如圖的裝置．
實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想I不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，則：
①實驗時裝置C中的現(xiàn)像是黑色粉末變成紅色；
②實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
【實驗結論】甲酸受熱分解的化學方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2O
【思維拓展】
①當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是B．
A．氨水        B．肥皂水        C．蘇打水     D．燒堿溶液
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．A～D都是初中化學中的常見物質，且有如圖所示的轉化關系（反應條件、部分反應物和生成物均已略去），請按照要求回答：
（1）當A發(fā)生分解反應生成B和C時：①若C是最輕的氣體，D是黑色固體，則C與D反應的化學方程式為4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O（或H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）；②若A是不溶于水的白色固體，D是改良酸性土壤的物質，則C與D反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）若C與D發(fā)生化合反應時放出大量熱，且C是相對分子質量最小的氧化物，則B的化學式為CaCO3．

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