13.閱讀以下材料并回答問題
①氮?dú)馐菬o色無味的氣體,密度與空氣接近,②熔點(diǎn)-210℃,沸點(diǎn)-196℃,③在0℃時大約一體積水可溶解0.02體積的氮?dú)猓艿獨(dú)獬貢r很穩(wěn)定,在高溫時不但能和某些金屬或非金屬(如鋰、鎂、鈣、鋁、硼等)化合生成氮化物,也能與氧、氫直接化合.⑤氮?dú)庵饕糜诤铣砂、由此制造化肥、硝酸、炸藥等.⑥由于氮(dú)獾幕瘜W(xué)惰性,常用作保護(hù)氣體,以防止某些物體暴露于空氣時被氧氣氧化,⑦此外,用氮?dú)獬涮罴Z倉可達(dá)到安全地長期保管糧食的目的.⑧液態(tài)氮可作深度冷凍劑.⑨工業(yè)上大量的氮?dú)馐菑姆蛛x液態(tài)空氣得到.⑩實(shí)驗(yàn)室里可用以下方法制備氮?dú)猓杭訜崧然@飽和溶液和固體亞硝酸鈉的混合物來制備氮?dú),反?yīng)的表達(dá)式為NH4Cl+NaNO2═NH4NO2+NaCl,生成的NH4NO2叫亞硝酸銨,它不穩(wěn)定受熱即分解成氮?dú)夂退?br />(1)以上敘述中屬于描述氮?dú)馕锢硇再|(zhì)的是①②③;(填序號,下同)敘述中屬于描述氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是④;屬于氮?dú)庥猛镜氖洽茛蔻撷啵?br />(3)寫出NH4NO2分解的文字表達(dá)式亞硝酸銨$\stackrel{加熱}{→}$氮?dú)?水;收集氮?dú)庾詈糜檬裁捶椒?排水集氣法?

分析 化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等.根據(jù)是否有新物質(zhì)生成可以判斷物質(zhì)的變化類型.根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式.根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集氣體的方法.

解答 解:(1)①②③中的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì).故填:①②③;
④中的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì).故填:④;
⑤⑥⑦⑧說明了氮?dú)庥心男┓矫娴挠猛荆侍睿孩茛蔻撷啵?br />(2)亞硝酸銨分解的文字表達(dá)式為:亞硝酸銨$\stackrel{加熱}{→}$氮?dú)?水.
因?yàn)榈獨(dú)獾拿芏缺瓤諝庑,并且不溶于水,可以用向下排空氣法或排水集氣法,但是由于其密度與空氣的很接近,所以不宜采用向下排空氣法收集,最好是用排水集氣法收集;
故填:亞硝酸銨$\stackrel{加熱}{→}$氮?dú)?水;排水集氣法.

點(diǎn)評 本題主要考查了氮?dú)獾男再|(zhì)、物質(zhì)的變化類型及其反應(yīng)的文字表達(dá)式等方面的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質(zhì),且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B是由相同元素組成的無色液體,D為氧化鈣(CaO)與B化合可得到F,E為黑色固體,反應(yīng)②是實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體H的反應(yīng).請回答:

(1)寫出C、E、I三種物質(zhì)名稱(或化學(xué)式):C為O2,E為C,I為CaCO3
(2)在上述反應(yīng)中M的作用是催化作用.
(3)請用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng):
a.A→B的化學(xué)反應(yīng)H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2O+O2
b.②的化學(xué)反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱試管;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是將要插入的一端用水濕潤,稍稍用力轉(zhuǎn)動使之插入;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是壓破試管;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出) 制取氧氣時,收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
①收集前瓶中水沒滿,有空氣;②一有氣泡就開始收集.
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖4中選取B(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(5)實(shí)驗(yàn)室采用圖5制取氧氣時,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正(正、倒)放在桌上.
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺;
b檢查裝置的氣密性;  
c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;  
d用排水法收集氧氣;
e熄滅酒精燈; 
f將導(dǎo)氣管從水中取出.
正確的操作順序是bacdfe.
(7)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上,實(shí)驗(yàn)課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,①呈淺紅色;在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時,②未見細(xì)鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實(shí)驗(yàn)成功了,但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶裂了.分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問題.小林(各回答一點(diǎn)):①試管口沒放棉花②一有氣泡就開始收集小紅:集氣瓶底部沒放水或細(xì)砂,寫出小林制氧氣實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(8)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體,該氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味、密度大于空氣、易溶于水的氣體.制取并收集硫化氫氣體,與實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳(寫物質(zhì)名稱)制氧氣發(fā)生裝置相同,收集方法是向上排空氣法_.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.1855年,瑞典人設(shè)計(jì)制造了世界上第一盒安全火柴.現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉,火柴梗的頭上是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥.劃火柴時,火柴頭“蹭”一下盒外側(cè),由于摩擦產(chǎn)熱而達(dá)到紅磷的著火點(diǎn),產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻,使氯酸鉀受熱放出氧氣,幫助火柴梗燃燒得更旺.根據(jù)以上敘述,回答問題.
(1)下列推斷錯誤的是B.
A.紅磷、三硫化二銻都是可燃物
B.劃火柴時的摩擦生熱使三硫化二銻達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴梗的著火點(diǎn)高于三硫化二銻的著火點(diǎn)
D.三硫化二銻的著火點(diǎn)高于紅磷的著火點(diǎn)
(2)試寫出火柴點(diǎn)燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯酸鉀在催化劑的作用下,借助摩擦產(chǎn)生的熱量放出氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②紅磷和氧氣反應(yīng),產(chǎn)生白煙:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)拓展延伸:在實(shí)驗(yàn)室中,還可以采取加熱另一種固體的方法來制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.二氧化碳是無色、無味的氣體,密度比空氣大,不能支持燃燒;(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.氧氣C.潔凈的空氣D.加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖四只喜鵲攜帶的化學(xué)符號中,能表示2個離子的圖片是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是(  )
A.氮?dú)馐强諝庵泻孔罡叩臍怏w,可以用來保護(hù)糧食等
B.氧氣具有可燃性,被用于火箭發(fā)射
C.稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光,這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)
D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下來現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋正確的是( 。
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.進(jìn)入超市就聞到榴蓮的特殊味道,說明分子的之間有間隔
C.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明分子在不停地運(yùn)動
D.石灰石能被研成粉末,說明分子很小

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同步練習(xí)冊答案