【題目】下列各項(xiàng)中，因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是 。

選項(xiàng)

空氣污染

造成后果

A

二氧化氮（NO2）排入大氣中

溫室效應(yīng)

B

二氧化硫（SO2）排入大氣中

形成酸雨

C

一氧化碳（CO）排入大氣中

破壞臭氧層

D

冰箱制冷劑氟利昂等氟氯烴排入大氣中

產(chǎn)生溫室效應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、二氧化氮排入大氣中會(huì)形成酸雨，但不是溫室效應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、二氧化硫排入大氣中會(huì)形成酸雨，故選項(xiàng)正確；

C、一氧化碳排入大氣中不會(huì)破壞臭氧層，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、冰箱制冷劑氟利昂等氟氯烴排入大氣中會(huì)破壞臭氧層，不是產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是 。

A.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

B.抑制水中所有的動(dòng)物和植物的生長(zhǎng)

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】mg氯酸鉀和1.5g二氧化錳共熱，當(dāng)反應(yīng)后的殘?jiān)鼮?/span>ng時(shí)，則生成氧氣的質(zhì)量為

A. (m－n)g B. (m－1.5－n)g C. (n－1.5)g D. (m＋1.5－n)g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.從空氣中分離得到的稀有氣體

B.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水

C.高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物

D.部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出儀器B的名稱：
（2）當(dāng)打開K1關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（3）當(dāng)打開K2關(guān)閉K1時(shí)，利用I、Ⅲ裝置可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)。
①驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，此時(shí)小試管中盛放的物質(zhì)是。
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在小試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，被計(jì)入“空氣污染指數(shù)”項(xiàng)目的是 。

A.氮?dú)猓?/span>N2）B.氧氣（O2）

C.稀有氣體D.可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B.白磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙

C.硫在氧氣在燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)按要求用化學(xué)用語或數(shù)字填空：

（1）2 個(gè)鎂原子_____。

（2）地殼中含量最多的金屬元素是____________________________。

（3）5 個(gè)硫酸根離子_____。

（4）可用于人工降雨的干冰化學(xué)式為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清末鋁制藝術(shù)品至今保存完好，該藝術(shù)品未被銹蝕的主要原因是 。

A.Al不易被氧化

B.Al的密度很小

C.Al的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.Al表面的氧化鋁具有保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案