【題目】全國有40個重點城市開展“綠箱子環(huán)保計劃——廢棄手機及配件回收聯(lián)合行動”，下列有關(guān)廢棄手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是

A．可以節(jié)約金屬資源

B．可以節(jié)約冶煉相關(guān)金屬所消耗的能源

C．可以減少對環(huán)境的污染

D．回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值

【答案】D

【解析】

試題分析：A、廢棄手機中的金屬材料回收，可以再次進行利用，可以節(jié)約金屬資源，故選項說法正確．

B、金屬的回收利用，減小了由于冶煉金屬而消耗的能源，故選項說法正確．

C、手機中的一些重金屬廢棄后會污染土壤、水資源等，回收后可以減少對環(huán)境的污染，故選項說法正確．

D、廢棄手機中的金屬材料依然有其使用價值，可以再次進行利用，故選項說法錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．

（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是 ．

（2）配制40g10%的氫氧化鈉溶液．

步驟為：計算、稱取、量取、 、轉(zhuǎn)移．量取水時如俯視讀數(shù)，則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將 (選填“大于”“小于”“等于”)10%，最后將氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標簽備用，在標簽上可以不必注明的是 (填字母)

A．40g B．10% C．NaOH溶液

（3）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有40g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出反應后溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：

①B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有 (填離子符號)；

②恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液

D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近來全國各地霧霾情況加劇。下列有關(guān)說法不正確的是

A．近年來，汽車尾氣的大量排放是形成霧霾的一個重要因素

B．下雨或刮風有助于霧霾的消散，因此霧霾無需治理

C．燃放煙花爆竹或冬天用燃煤取暖均會加劇霧霾天氣的形成

D．霧霾天氣人們要減少出行或盡量不要在戶外活動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能用金屬跟稀酸反應直接制得的是（ ）

A．氯化鎂 B．硫酸鐵 C．氯化鋅 D．硫酸鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解。

（1）現(xiàn)有H、N、O、Ca四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式：

①空氣中含量最多的氣體 ；②改良酸性土壤的堿 ；

③含氧量最高的氧化物 ；④可作氮肥的鹽 ：

（2）某化學反應的微觀示意圖，如圖所示：

①反應物中有一種化合物，它的化學式為__ ___

②生成物中有___ __種氧化物

③反應物中未完全反應的物質(zhì)的名稱__ ，寫出該物質(zhì)的一種用途

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體，應采用的方法是：

A、將氣體分別通入澄清的石灰水中

B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

C、將氣體分別通入水中

D、觀察三種氣體的顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復合肥能同時提供幾種養(yǎng)分，給農(nóng)作物以“全面呵護”．下列屬于復合肥的是（ ）

A．硫酸鉀（K2SO4）

B．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

C．尿素[CO（NH2）2]

D．硝酸銨（NH4NO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，分別設計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應（假設其他雜質(zhì)不與鹽酸反應）．

測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】

（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．

（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，并寫出計算過程：

實驗過程如果有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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同步練習冊答案