4.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)2個(gè)二氧化碳分子2CO2;
(2)標(biāo)出五氧化磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)四個(gè)鐵離子4Fe3+
(4)碘酒中溶質(zhì)的化學(xué)式I2

分析 (1)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)碘酒中溶質(zhì)是碘,寫(xiě)出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2
(2)五氧化磷中氧元素顯-2價(jià),磷元素的化合價(jià)為+5價(jià),由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化磷中磷元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.4個(gè)鐵離子可表示為4Fe3+
(4)碘酒中溶質(zhì)是碘,其化學(xué)式為:I2
故答案為:(1)2CO2;(2)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(3)4Fe3+;(4)I2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)如圖所示裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a集氣瓶,b長(zhǎng)頸漏斗.(每空一分)
(2)某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號(hào))來(lái)制取.用裝置E來(lái)收集,其原因是氧氣不易溶于水,收集氧氣的適宜時(shí)刻是當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻地冒出時(shí).
(3)若選用C收集氧氣,你認(rèn)為驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已集滿(mǎn)
(4)用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)在加熱的條件下,用固體堿石灰和無(wú)水醋酸鈉制取甲烷氣體,甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無(wú)色無(wú)味的氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;收集裝置是DE.

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15.下列符號(hào)中,表示兩個(gè)氫原子的是( 。
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12.如圖是水廠(chǎng)利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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16.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.
Ⅰ.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)實(shí)驗(yàn)成功的前提.
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Ⅱ.試寫(xiě)出下列操作可能引起的不良后果.
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(5)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有向著手心標(biāo)簽被腐蝕.
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13.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)氫氧化鈉溶液進(jìn)行探究,想知道氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色.
(1)小組的探究方法如下:
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
②在第二支試管中加入約2mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
③在第三支試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
通過(guò)上述探究,回答下列問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)①看到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變色,你得到的結(jié)論是水分子不能使酚酞溶液變色
實(shí)驗(yàn)②看到的現(xiàn)象是酚酞溶液不變色,實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色
最后可得到的結(jié)論是能使酚酞溶液變色的是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子
(2)小組討論時(shí),小明同學(xué)提出以上探究方法還可以進(jìn)一步改進(jìn),使實(shí)驗(yàn)步驟更為簡(jiǎn)單,小明提出的改進(jìn)措施為省略①,原因是氯化鈉溶液中含有水分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)氧分子O2,
(2)2個(gè)氯離子2Cl-

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