22、某工廠為了檢修一個(gè)貯存氯化鎂的大型鋼罐，先排空了氯化鎂，再用水沖洗多遍．隔了幾天，當(dāng)兩名工人去檢修時(shí)，進(jìn)罐后就昏倒了．請(qǐng)你對(duì)這兩名工人的昏倒提出你的假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．
①你的假設(shè)是
鋼罐里缺氧氣
；
②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
用燃著的蠟燭放進(jìn)鋼罐試驗(yàn)
．
分析：氧氣能夠支持燃燒，供給呼吸；
可以通過(guò)作燈火實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)鋼罐中是否缺少氧氣．
解答：解：
①工人去檢修時(shí)，進(jìn)罐后就昏倒了，原因可能是鋼罐里缺氧氣；故填：鋼罐里缺氧氣．
②可以用燃著的蠟燭放進(jìn)鋼罐試驗(yàn)，如果蠟燭熄滅，說(shuō)明里面缺少氧氣，如果蠟燭正常燃燒，說(shuō)明里面不缺氧氣．故填：用燃著的蠟燭放進(jìn)鋼罐試驗(yàn)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取5g該樣品與1g二氧化錳混合．加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質(zhì)量（g） 5.52 5.04 4.56 4.56
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為
1.44g
1.44g
．
（2）求該樣品中氯酸鉀的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某工廠為了檢修一個(gè)貯存氯化鎂的大型鋼罐，先排空了氯化鎂，再用水沖洗多遍．隔了幾天，當(dāng)兩名工人去檢修時(shí)，進(jìn)罐后就昏倒了．請(qǐng)你對(duì)這兩名工人的昏倒提出你的假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．
①你的假設(shè)是________；
②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某工廠為了檢修一個(gè)貯存氯化鎂的大型鋼罐，先排空了氯化鎂，再用水沖洗多遍．隔了幾天，當(dāng)兩名工人去檢修時(shí)，進(jìn)罐后就昏倒了．請(qǐng)你對(duì)這兩名工人的昏倒提出你的假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．
①你的假設(shè)是______；
②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006-2007學(xué)年廣東省潮州高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（下）段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某工廠為了檢修一個(gè)貯存氯化鎂的大型鋼罐，先排空了氯化鎂，再用水沖洗多遍．隔了幾天，當(dāng)兩名工人去檢修時(shí)，進(jìn)罐后就昏倒了．請(qǐng)你對(duì)這兩名工人的昏倒提出你的假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．
①你的假設(shè)是______；
②你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是______．

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