（2011?濱湖區(qū)模擬）木糖醇（C5H12O5）是一種甜度相當于蔗糖、易溶于水的白色固體．近年來，市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖．下列有關(guān)它的說法不正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)木糖醇化學式 C5H12O5 進行分析其元素組成；
B、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行解答；
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物．進行判斷；
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答．
解答：解：A、根據(jù)木糖醇化學式 C5H12O5 進行可知木糖醇由C，H，O三種元素組成；故A說法正確；
B、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；可得木糖醇的相對分子質(zhì)量為：12×5+12+16×5=152；故B說法正確；
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物．碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物．木糖醇由C，H，O三種元素組成；因此可知它一種有機物；故C說法正確；
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×5）：12：（16×5）=15：3：20；故D說法錯誤．
故選D．
點評：解答此類題必須區(qū)分清：化合物中元素的質(zhì)量比與元素的原子個數(shù)比，才能順利解答．
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（2011?濱湖區(qū)模擬）下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的是（　�。�

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（2011?濱湖區(qū)模擬）小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出標有數(shù)字的儀器名稱：①是，②是．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填裝置序號）進行組裝，而小明認為A裝置中還缺少；該反應(yīng)的化學方程式為．
（3）小明要收集少量CO2，他可用（填裝置序號）進行收集，選用該收集裝置的理由是，檢驗集氣瓶中收集滿CO2的方法是．
（4）C裝置中長頸漏斗的作用是便于．為了防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，必須使長頸漏斗．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?濱湖區(qū)模擬）用數(shù)字和化學符號填空：
（1）5個二氧化硫分子；
（2）1個銅原子；
（3）2個碳酸根離子；
（4）氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價；
（5）氖氣．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考化學二模試卷（東校區(qū)）（解析版） 題型：選擇題

（2011?濱湖區(qū)模擬）利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（ ）
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
BN2、O2、CO2用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C羊毛、滌綸聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加水，測其在水中溶解時的溫度變化

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省淮安市金湖縣中考科目摸底測試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?濱湖區(qū)模擬）小強買來一包黃銅（銅、鋅合金），包裝說明如右圖，他對包裝說明上的質(zhì)量分數(shù)產(chǎn)生了疑問，他稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，然后往燒杯中加入稀硫酸93.7g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)共113.5g．
（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣______g．
（2）通過計算判斷該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是否與包裝說明相符（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）．
（3）計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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