14．用不同顏色的小球分別代表不同種原子，下列模型表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行解答．

解答 解：單質(zhì)是指由同種元素組成的純凈物，ABD都是不同元素組成的純凈物，屬于化合物，只有C是由同種元素組成的，屬于單質(zhì)．
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的組成，只有熟記單質(zhì)和化合物的定義才能正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置圖．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶，②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A （填裝置字母），該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素．變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式為O2；
（2）寫出變化②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）簡述實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)B的方法（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則存在該氣體，反之，不存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，稍加熱，開始觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失，溶液由無色變成黃色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)議程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O該反應(yīng)屬于復(fù)分解 反應(yīng)；反應(yīng)一段時(shí)間后，可觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)議程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器內(nèi)，在一定條件下反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和生成物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示：下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/克19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/克待測(cè)17.403.6
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量是9.7克
C．物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)
D．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列是一些常見食物的近似pH值，其中呈酸性且最弱的是（　　）
A．蘋果 pH=4.1B．菠蘿 pH=5.1C．柿子pH=8.5D．番茄 pH=3.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．衢州開化的硅產(chǎn)業(yè)馳名中外，開化縣正在以石英資源為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)．石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的原料，冶金工業(yè)的助熔劑．硅也是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如圖：

（1）整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧狀態(tài)，若在H2還原SiHCl3過程中混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸．
（2）為了達(dá)到綠色科學(xué)和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．關(guān)于氯化氫（HCl）氣體是否顯酸性，某興趣小組開展如圖探究．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用三朵由紫甘藍(lán)汁液染成紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性．
【查閱資料】圖2是氯化氫氣體溶于水的示意圖．
【交流反思】
（1）小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴過量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，可見紫甘藍(lán)汁液在酸性、堿性溶液中分別顯紅色，黃綠色，可做酸堿指示劑．
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)從微觀角度分析：氯化氫氣體不顯酸性的原因：氯化氫氣體中沒有氫離子．下列也可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的實(shí)驗(yàn)是B．
A．測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電
B．干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)
C．氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體
D．干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用稀硫酸清洗試管壁上的鐵銹．
（2）生活中用酒精作燃料．
（3）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵．

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