【題目】在科學(xué)研究中，需要用到一些保護氣．當焊接金屬時，為了隔絕空氣，能用作保護氣的一組是（ ）

A．氧氣、氮氣 B．氧氣、二氧化碳

C．氮氣、氬氣 D．氧氣、氬氣

【答案】C

【解析】

試題分析：能作為保護氣的氣體需要具有化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的性質(zhì)．

解：A、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護氣，故A錯誤；

B、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護氣，故B錯誤；

C、氮氣、氬氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，很難和金屬物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接時的保護氣，故C正確；

D、氧氣具助燃性、氧化性，高溫易和金屬反應(yīng)，不能用作焊接金屬的保護氣，故D錯誤；

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的．

（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日報公布的空氣污染指數(shù)項目中包括一氧化碳．為測定空氣中一氧化碳的污染程度，可采用五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）與一氧化碳反應(yīng)，其中五氧化二碘中碘元素的化合價為（ ）

A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是

A．Zn2+中的“2+”表示鋅離子帶有2個單位的正電荷

B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C．如H2O中的“2”表示一個水分子中含有二個氫元素

D．Al2（）3中化學(xué)式上方的“﹣2”表示3個硫酸根的化合價為﹣2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．

（1）自然界的水有硬水和軟水之分，用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水．在家庭中降低水的硬度的常用方法是 ．

（2）圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：

A試管內(nèi)的氣體是 ，A和B試管中氣體的體積比約為電池的 （填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．B試管內(nèi)氣體的檢驗方法 ．

（3）寫出水通電分解的符號表達式： 據(jù)此實驗我們能得出的結(jié)論

（4）某校去五龍山旅游時，小明用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．其中在水樣中加入明礬的作用是 ，活性炭的主要作用是 ，其中凈化程度最高的操作是 ．其中消毒劑可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合價 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯誤的是

A．Ca(H2PO4)2：磷肥

B．干冰：保藏食品

C．氧氣：高能燃料

D．氦氣：制多用途電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能直接在酒精燈火焰加熱的儀器是

A．試管 B．燒杯 C．燒瓶 D．錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示）得出的結(jié)論中，錯誤的是

A．在化合物中，①可顯﹣2價，⑤可顯+2價

B．①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子

C．③為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一般不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．④為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，一般不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

（1）非金屬氣體單質(zhì) ；

（2）具有揮發(fā)性的酸 ；

（3）可改良酸性土壤的堿 ；

（4）可作化肥的鹽 。

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同步練習(xí)冊答案