把干燥的KClO3和MnO2的混合物15.5克裝入大試管加熱，當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時(shí)，冷卻、稱重，得10.7克固體物質(zhì)，試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．
分析：根據(jù)題意可以知道題中所發(fā)生的反應(yīng)為氯酸鉀的分解反應(yīng)，該反應(yīng)分解產(chǎn)生了氯化鉀和氧氣，二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后不變，因此10.7g固體物質(zhì)中含有二氧化錳和生成的氯化鉀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)化學(xué)方程式由生成氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算出氯酸鉀的質(zhì)量．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為：15.5g-10.7g=4.8g，
設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245                96
 x                 4.8g
245
x
=
96
4.8g

解得：x=12.25g
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量，再根據(jù)氧氣質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)一步計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由干燥的KClO3和MnO2組成的混合物的質(zhì)量為16.25g，把該混合物放入大試管中加熱至質(zhì)量不再減少，將試管中剩余的固體全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，再向燒杯中依次加入水，充分?jǐn)嚢韬螅瑹兴９腆w的質(zhì)量與加入的水的總質(zhì)量的關(guān)系如下表（假定溫度恒定在20℃，氯化鉀溶于水，MnO2不溶于水）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④
加入水的總質(zhì)量/g 5 10 20 25
剩于固體的質(zhì)量/g 9.55 7.65 4 4
（1）原混合物中MnO2的質(zhì)量為
4
4
g．
（2）實(shí)驗(yàn)③中所得的溶液是
不飽和
不飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

把干燥的KClO3和MnO2的混合物15.5克裝入大試管加熱，當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時(shí)，冷卻、稱重，得10.7克固體物質(zhì)，試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市富安中學(xué)九年級(jí)（上）第八周雙休日自主學(xué)習(xí)化學(xué)作業(yè)（解析版） 題型：解答題

把干燥的KClO3和MnO2的混合物15.5克裝入大試管加熱，當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時(shí)，冷卻、稱重，得10.7克固體物質(zhì)，試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004-2005學(xué)年江蘇省鹽城市建湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

由干燥的KClO3和MnO2組成的混合物的質(zhì)量為16.25g，把該混合物放入大試管中加熱至質(zhì)量不再減少，將試管中剩余的固體全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，再向燒杯中依次加入水，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中所剩固體的質(zhì)量與加入的水的總質(zhì)量的關(guān)系如下表（假定溫度恒定在20℃，氯化鉀溶于水，MnO2不溶于水）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④
加入水的總質(zhì)量/g5102025
剩于固體的質(zhì)量/g9.557.6544
（1）原混合物中MnO2的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
（2）實(shí)驗(yàn)③中所得的溶液是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）求反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量．

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