【題目】化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容:___________, ______________,_____________,___________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A.t1℃時,等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為丙>甲
B.t2℃時,20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液
C.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲=丙
D.若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲對實驗室失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液A、B、C的成分進(jìn)行探究,它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種,探究過程如下: 【分析】從組成上看,NH4Cl屬于銨鹽,含有NH4+ , 與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)會有氨氣產(chǎn)生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因為含有不同陰離子,所以性質(zhì)不同,據(jù)此可鑒別.
【設(shè)計方案并實驗】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1)小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中,再分別加入氫氧化鈉溶液微熱 | A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,B、C中無氣味 | A是NH4Cl溶液. |
2)小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 | B、C都是NaOH溶液 |
3)小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加 . | B是Na2CO3溶液 |
【反思與評價】小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小貝的結(jié)論不正確,理由是 .
【方法感悟】在檢驗物質(zhì)時,要分析物質(zhì)的組成和 , 據(jù)此選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
【問題處理】幾天后,小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時蓋上瓶塞,若要除去其中雜質(zhì),可向其中加入適量的溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可以直接加熱的儀器:燃燒匙、蒸發(fā)皿、_______等;可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器:燒瓶、錐形瓶、______等;不能加熱的儀器:漏斗、________等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”已成為社會發(fā)展的主題,下列不符合此主題的是()
A. 使用可降解塑料袋 B. 發(fā)展快速公交,減少私車出行
C. 積極開展和利用新能源 D. 大量使用化肥提高糧食產(chǎn)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】深圳市曾對查獲的一批假昌偽劣商品進(jìn)行了“綠色銷毀”。所謂“綠色銷毀”是反映改變以往假昌偽劣商品潑上汽油焚燒的做法,而代之以碾壓、化漿、回收再利用的銷毀辦法。請你談?wù)勥@樣做的好外:______
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【題目】保護(hù)金屬資源的途徑有:①防止________;②廢舊金屬的________;③有計劃、合理地開采金屬;④尋找金屬的________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.通過升溫可以將甲、乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.20℃時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)掉向等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等
C.10℃時,10g水中分別溶解甲、乙達(dá)到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙
D.把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到20℃,其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%
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