【題目】某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用下列實驗裝置制取氧氣、二氧化碳等氣體.請你回答有關(guān)問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填字母序號,下同),若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(2)在常溫下,用亞硫酸鈉(固體)和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是;通常情況下,二氧化硫是一種易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,排放在空氣中會造成空氣污染,應(yīng)選用裝置進(jìn)行收集,然后將此裝置連接裝有(填試劑名稱)的試劑瓶,對多余的二氧化硫有進(jìn)行吸收處理,吸收二氧化硫的方程式為:
(3)某同學(xué)用B裝置制得了CO2 ,進(jìn)行下圖所示實驗:其中甲瓶中盛放的是濃H2SO4 , 乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.若關(guān)閉閥門Ⅰ,打開閥門Ⅱ,紫色小花不變色;若關(guān)閉閥門Ⅱ,打開閥門Ⅰ,紫色小花( )

A.變紅色
B.變藍(lán)色
C.變白色
D.不變色

【答案】
(1)A;C;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(2)B;E;氫氧化鈉;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(3)A
【解析】解:(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,故選A裝置;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,但排水法比排空氣法收集的氣體更純凈一些,故選C;高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(2)亞硫酸鈉(固體)和稀硫酸(液體)制取二氧化硫氣體,固液不加熱,選B裝置;二氧化硫易溶于水、密度比空氣大的氣體,有毒,應(yīng)密閉收集,故選用E裝置收集;為防止多余的二氧化硫污染空氣,最好用NaOH溶液來吸收多余的氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。(3)二氧化碳溶于水會產(chǎn)生碳酸,潮濕的二氧化碳?xì)怏w中含有碳酸,直接通過導(dǎo)管進(jìn)入裝紫小花的集氣瓶中,會使紫小花變成紅色。
【考點精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊系列答案
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(1)實驗室用如圖裝置制備氧氣的化學(xué)方程式是 , 收集完氧氣后,停止加熱時,先要
(2)將紅熱的鐵絲伸入收滿氧氣的集氣瓶中時,要預(yù)先在集氣瓶里裝少量的水,其作用是;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)硫粉在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 生成了一種帶有氣味的氣體,該氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成

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燒的微觀示意圖,則下列說法正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)中元素種類發(fā)生改變
C.該反應(yīng)中分子可分,原子不可分
D.該反應(yīng)中分子、原子數(shù)目都沒有發(fā)生改變

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【題目】下列實驗操作不正確的是(
A. 加熱液體
B. 驗純氫氣
C. 滴加液體
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【題目】如圖是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,回答下列問題.
(1)鈣、鎂和鉀等指的是(填序號).
A.分子
B.原子
C.元素
(2)已知鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則Mg2+的質(zhì)子數(shù)為
(3)已知偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3 , 則偏硅酸鈣的化學(xué)式為

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【題目】野炊時將柴火架空,可使火焰更旺。其原理是( )

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【題目】將一帶火星的木條伸入集氣瓶中,火星熄滅,則集氣瓶中一定不是( 。

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