如圖是實驗室制取、收集氧氣的裝置圖.請按要求回答下列問題:

(1)使用此裝置制取氧氣應采用的藥品為
 
 
,寫出該反應的符號表達式
 

(2)收集裝置可選擇上述裝置中的
 
(填寫序號),利用該方法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法為
 
;收集裝置還可選擇上述裝置中的
 
(填寫序號),利用該方法收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法為
 

(3)檢驗氧氣的方法為
 

(4)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.用排水法收集氧氣的驗滿方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是:可以控制反應的速度.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:過氧化氫溶液;二氧化錳;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.向上排空氣法收集氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;用排水法收集氧氣的驗滿方法是:當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;故答案為:C;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;D;當大氣泡從集氣瓶口向外冒出時,證明滿了;
(3)氧氣的檢驗方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;故答案為:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣;
(4)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是:可以控制反應的速度;故答案為:可以控制反應的速度;
點評:本考點主要考查了藥品的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題:
(1)指出電源的正負極:A
 
.B
 

(2)試管C中收集到的氣體為
 
;D試管中產(chǎn)生的為
 
,可用
 
檢驗,現(xiàn)象是
 

(3)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

(4)實驗過程中C、D兩試管中的氣體體積比常大于2:1,原因可能是
 
.(答出一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

 (1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 
.實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學表達式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 
,排水法的收集裝置為
 
.試管口放一團棉花的目的是
 
,用排水法收集完氧氣后,先要
 
,然后再
 

(2)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,向上排空氣法的收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某品牌補鐵劑的標簽.
(1)已知富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為33%,若每次服用1包該補鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為多少mg?
(2)1包該補鐵劑中所含鐵元素的質(zhì)量相當于多少mg氧化鐵(Fe2O3)中所含鐵元素的質(zhì)量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.
①分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)
 
;
A.水分子不斷運動         B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體是
 
,試管B中氣體的檢驗方法是
 
;
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
 

A.帶鐵圈的鐵架臺  B.酒精燈  C.漏斗  D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是:
碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于基本反應類型中的
 
;
(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水,該反應的過程可用下列圖示描述.上述變化的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是已破損的維生素C(簡寫為Vc)片劑說明書的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請回答.
(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)Vc的化學式為
 

(3)小輝的媽媽每天服用該Vc片,小輝建議他媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝的媽媽每天食用西紅柿
 
g即可達到服用上述Vc片的效果.?

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科目:初中化學 來源: 題型:

廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物質(zhì).化學小組欲通過以下流程,分離并回收部分物質(zhì).回答相關問題;

(1)玻璃棒在操作I中的作用:
 

(2)固體B常用作催化劑,則B是
 
(填化學式),寫出在空氣中灼燒A時發(fā)生反應的化學方程式:
 

(3)僅用硝酸銀溶液
 
(填“能”或“不能”)區(qū)分E和F.某同學認為固體E是NH4Cl,則檢驗方法是:
 

(4)NH4Cl屬于化學肥料中的
 
肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量為表.
物質(zhì)丙醇氧氣二氧化碳X
反應前質(zhì)量/g6.012.8000
反應后質(zhì)量/g007.28.8a
下列判斷正確的是( 。
A、表中a值為3.8
B、X一定該反應的催化劑
C、X可能含有氫元素
D、X一定不含氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等,這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指(  )
A、原子B、元素C、分子D、單質(zhì)

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