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下列物質的用途利用了其物理性質的是（　　）
A、生活中用銅絲做導線
B、生活中用糧食釀酒
C、生活中常以天然氣做燃料
D、化工生產以煤為原料制取甲醇
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據此進行分析判斷．
解答：解：A、銅絲用作導線，是利用銅具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
B、糧食釀酒，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
C、天然氣做燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
D、煤為原料制取甲醇，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從分子的角度說，氣體比液體容易壓縮是因為它們
 
；舉一事例說明分子在不斷運動
 
；構成并保持二氧化碳化學性質的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據所學知識回答：
（1）鎖芯因生銹轉動不靈活，可向其中加
 
  使其潤滑而轉動靈活．
（2）小麗同學看書眼睛酸痛，并帶有輕微夜盲癥，建議吃的食物中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（3）將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上，陽光曬過后，發(fā)現(xiàn)瓶的內壁上有大量氣泡，產生氣泡的原因
 
．
（4）用化學方程式舉例證明下列結論是錯誤的：生成沉淀的反應一定是復分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　　）
A、CO2→CO
B、CO2→CaCO3
C、CO→H2CO3
D、Fe2O3→Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

將鐵片放入下列溶液中，過一會兒后取出稱量，其質量增加的是（　�。�
A、稀硫酸B、稀鹽酸
C、硫酸銅溶液D、硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示電解水的實驗裝置，對有關描述和解釋不正確的是（　�。�
A、在化學反應前后，原子的個數(shù)都不變
B、水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解
C、實驗時可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強水的導電性
D、甲、乙兩試管中最終收集到的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A克氯酸鉀和B克二氧化錳共熱充分反應后，得到剩余固體C克．剩余固體含有哪幾種物質？
 
，各
 
克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法中，正確的是（　�。�
A、原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子
B、水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C、構成物質的粒子有分子、原子、離子
D、不同元素最本質的區(qū)別是相對原子質量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下面短文并回答：
用小刀切下一小塊金屬鈉，切面呈銀白色，將鈉投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應，并在水面急速動，發(fā)出嘶嘶聲，頃刻間熔化成一個銀白色小球，小球逐漸縮小，最后完全消失．
請歸納金屬鈉的物理性質是
（1）
 
 
（2）
 
，化學性質是
 
．

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