【題目】A-I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知變化①的現(xiàn)象是物質(zhì)顏色由黑變紅，C可用在鉛酸蓄電池中，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的化學(xué)式是____。

（2）反應(yīng)③的基本類型是___。

（3）物質(zhì)D的一種用途是___________。

（4）若H是常見(jiàn)的液體燃料，則反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________。

【答案】H2SO4 置換反應(yīng) 滅火（合理即可）

【解析】

）A～I是初中化學(xué)常見(jiàn)得物質(zhì)，已知變化①的現(xiàn)象是物質(zhì)顏色由黑變紅，C可用在鉛酸蓄電池池中，所以C是硫酸，B會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以B是氧化銅，A是碳或一氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，所以D是二氧化碳，G是銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以E是硫酸銅，F是水，H和I反應(yīng)生成二氧化碳和水，所以I是氧氣，H是碳、氫化合物，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

（1 C的化學(xué)式是H2SO4；
（2）反應(yīng)③是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，基本類型是置換反應(yīng)；
（3）物質(zhì)D的一種用途是滅火；
（4）若H是常見(jiàn)的液體燃料，反應(yīng)④是酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
故答案為：（1）H2SO4；
（2）置換反應(yīng)；
（3）滅火；
（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是____________（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)程式為____________。

（2）關(guān)于二氧化碳：

①實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

②若用C裝置制二氧化碳，優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

③若用B、E、F裝置組合測(cè)定生成二氧化碳的體積，則裝置接口順序?yàn)?/span>a_____d（填b、c順序），若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果____________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①硅元素_______；

②4個(gè)二氧化氮分子_______；

③氧離子_______；

④5個(gè)氫原子_______；

⑤碳酸根離子_______：

⑥標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_______。

（2）書寫化學(xué)方程式：碳在氧氣中充分燃燒_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】旋轉(zhuǎn)式拖把使用方便、節(jié)水，已廣泛應(yīng)用于家庭生活中。如圖是一種常見(jiàn)的旋轉(zhuǎn)式拖把， 請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有的金屬元素是_____（寫出一種即可，下同） ；屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（2）空氣中，鋁制品具有較好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學(xué)方程式解釋）。

（3）在水中滴加少量洗滌劑，能將地面油污清洗干凈，這是利用了洗滌劑的_____作用。

（4）塑料給人類生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了“白色污染”，日常生活中解決該環(huán)境問(wèn)題，我們可以采取的措施是_____（填一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是（）

A.T2℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲>乙

B.T2℃時(shí)將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃，得到的溶液仍飽和

C.若甲中混有少量的丙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D.T1℃時(shí)，甲、乙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱：①_____。

（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的制取裝置是_____（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集O2完畢后，應(yīng)先_____ （選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ （選填序號(hào)） 。實(shí)驗(yàn)室收集CO2可選用裝置是_____。

（4） SO2是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣。用如圖所示裝置收集：一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是①→②→_____→⑤（填兩個(gè)序號(hào)，注意先后順序）；請(qǐng)分析出該裝置中倒置漏斗的作用_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

操作

現(xiàn)象

金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢

金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

（思考結(jié)論）

（1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A _____B（填“>”或“<”）。

（2）假設(shè)金屬B是鋁，寫出其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列所示實(shí)驗(yàn)的解釋，正確的是

A.甲實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)管口燃著的酒精燈是為了把未反應(yīng)的一氧化碳點(diǎn)燃，因?yàn)橐谎趸加卸�，直接排放�?huì)污染空氣

B.乙實(shí)驗(yàn)中，提升物體，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大，說(shuō)明浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)

C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明流體流速越大的位置壓強(qiáng)越大

D.丁實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒攪拌的目的是減慢水的蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是

A.甲表示分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸

B.乙表示向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)

C.丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過(guò)量

D.丁表示高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石

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