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2．如圖實驗操作正確的是（　　）
A．
取少量液體		B．
聞氣體氣味
C．
塊狀固體加入試管		D．
      過濾

分析 A、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、根據聞氣體氣味的方法進行分析判斷；
C、根據塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；
D、根據過濾的方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；
C、取用可知固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作錯誤；
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．現有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥冰水混合物 ⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧空氣 ⑨高錳酸鉀 ⑩氮氣九種物質，其中屬于混合物的是（填序號，下同）⑦⑧；屬于單質的是①③⑩；屬于氧化物的是④⑤⑥；含有氧分子①⑧．能使帶火星木條復燃的是（填化學式，下同）O2；充入燈泡中作保護氣的氣體是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．物體有熱脹冷縮現象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變．錯（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C鑒別硬水和軟水加肥皂水攪拌
D探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學活動小組準備用以下實驗裝置進行實驗：

回答下列問題：
（l）加熱氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是B 實驗窒制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是D（填編號）．
（2）實驗室制取二氧化碳不用碳酸鈣而用大理石的原因是反應速率太快，不利于收集．
（3）選用D裝置可制取的氣體是氧氣、二氧化碳（至少寫2種）．某學生用E裝置收集了一瓶氣體，請你設計實驗檢驗它是哪種氣體，并完成下表：
檢驗方法觀察到的現象結論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造，下列敘述中不涉及到化學變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，五個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方．

（1）圖（1）的錯誤之處：視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．
（2）圖（2）的錯誤之處：膠頭滴管伸到試管內．
（3）圖（3）的錯誤之處：試管沒有橫放．
（4）圖（4）的錯誤之處：試劑瓶的瓶塞沒有倒放．
（5）圖（5）的錯誤之處：試管內液體太多．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．化學興趣小組，對冰箱中的除味劑產生了濃厚的興趣．他們查閱了冰箱除味劑的產品說明書，知道了該除味劑主要成分是活性炭，于是他們對活性炭的吸附作用展開了探究．
【提出問題】活性炭的吸附效果受那些因素的影響呢？
【假設與猜想】活性炭的吸附效果受活性炭用量的影響．
【設計實驗】取幾個容積為125mL的集氣瓶，收集滿紅棕色的二氧化氮氣體，并進行編號，然后加入不同純度的活性炭顆粒，記錄顏色消失的時間．數據如下：
實驗編號活性炭活性炭用量（克）消失時間（秒）
 ①80%1.060
 ② 9.045
 ③60% 55
【分析數據，得出結論】
（1）若要用實驗①②探究活性炭用量對吸附效果的影響，實驗②中活性炭的純度應為80%，該探究過程得出結論：相同條件下，活性炭用量越多對于二氧化氮的吸附效果越好（填“越好”或“越差”）．（2）若要用實驗①③探究活性炭純度對于吸附效果的影響，實驗③中活性炭的用量應為1.0，該探究過程得出結論：活性炭純度越低吸附效果越好．
【反思】某品牌冰箱除味劑主要成分為活性炭，其說明書中寫道“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具有可燃性，寫出能反應該性質的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（任寫出一個即可）．
【拓展】活性炭的吸附效果還受那些因素影響？請你幫助他們繼續(xù)推進（只要提出假設和實驗方案即可）
假設：溫度
實驗方案：取大小相同溫度不同的活性炭，放入盛有相同二氧化氮的集氣瓶中，觀察氣體消失的時間（不要求寫出具體實驗步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室中，利用如圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；用過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是B．
（3）研究顯示：氧氣的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃，因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用排水集氣法．
（4）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（5）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是③②① （填序號）．
①待收集瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（6）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣．請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AC（填字母）．

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