精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6．在反應A+B═C+2D中，2.9gA可跟4.9gB完全反應，生成6.0gC．
（1）生成D的質量1.8 g．
（2）如果D的相對分子質量為18，求A的相對分子質量．

分析 據(jù)質量守恒定律，在化學反應前后，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和；在此化學反應中，參加反應A和B的質量和等于生成的C和D的質量和，由參加反應的A和B的質量、生成的C的質量，可計算出生成D的質量，再根據(jù)D的相對分子質量為18以及A和D的質量關系，可以求得A的相對分子質量．

解答 解：（1）在A+B═C+2D的反應中，由質量守恒定律，參加反應A和B的質量和等于生成的C和D的質量和，2.9g A和4.9g B完全反應生成6g C，則同時得到D的質量是2.9g+4.9g-6g=1.8g．故答案為：1.8；
（2）解：設A的相對分子質量為x．
A+B═C+2D
2.9g             1.8g
x               2×18
$\frac{2.9g}{1.8g}$=$\frac{x}{2×18}$，x=58．
故答案為：58

點評 解此題的關鍵是要知道利用方程式找各物質的質量關系時相對分子質量需要乘以化學計量數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．眾所周知，在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其化合物的溶液中置換出來．化學小組同學將金屬鈉放入硫酸銅溶液時（如圖），卻沒有得到紅色的銅．
【提出問題】沒有得到紅色銅的原因是什么呢？
【猜想與假設】所用硫酸銅溶液的濃度過�。�
【查閱資料】
①鈉很活潑，常溫下與水反應，生成氫氧化鈉和氫氣，且放出大量的熱．
③氫氧化銅是藍色絮狀沉淀，難溶于水，受熱至80℃以上分解為黑色氧化銅和水．
③氫氧化銅與鹽酸可以發(fā)生復分解反應；氧化銅也與鹽酸反應，且產物相同．
【進行實驗】
實驗一實驗操作實驗現(xiàn)象
步驟1 
1號：鈉在溶液中游動較少，發(fā)出嘶嘶聲和持續(xù)的火光，最后消失，生成灰藍色絮狀沉淀．
2號：鈉在溶液中幾乎不游動，聚集在一起，發(fā)出嘶嘶聲和持續(xù)的火光，最后發(fā)出啪的較大響聲，然后消失，生成大量灰藍色片狀沉淀．
步驟2分別向1號、2號所得灰藍色沉淀上加入等體積20%的鹽酸1號：沉淀完全消失，得到淺綠色溶液．
2號：沉淀完全消失，得到深綠色溶液．
【解釋與結論】
（1）生成藍色絮狀沉淀時發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）步驟2中灰藍色沉淀消失后生成的物質是CuCl2、H2O．
（3）實驗一結果表明，猜想與假設不成立（填“成立”或“不成立”），依據(jù)是用濃的CuSO4溶液，也未得到紅色固體（或銅）．
【繼續(xù)實驗】
（4）在教師的指導下，同學們又設計了實驗二：將飽和CuSO4溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應，觀察到表面生成灰黑色固體，周圍有大量藍色糊狀物．同學們加入了試劑X將灰黑色和藍色固體除去，看到有金屬光澤的紅色物質．則試劑X為20%鹽酸．
【反思與評價】
（5）與實驗一對比，實驗二中得到紅色銅的原因是實驗二中的水少，有利于鈉置換出銅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，地殼中含量最多的金屬元素是（填元素符號）Al，人類最晚大規(guī)模使用的是鋁，原因是B（填序號）．
A．鋁的抗腐蝕性差       B．鋁的金屬活動性強          C．鋁的價格便宜
（2）常溫下一些金屬的物理性質數(shù)據(jù)如表：
金屬單質銅鋁鋅鐵鉛
導電性（以銀的導電性為100作標準）996127177.9
密度/（g•cm-3）8.922.707.147.8611.3
熔點/℃10836604191535328
硬度（以金剛石的硬度為10作標準）2.5～32～2.92.54～51.5
分析上述數(shù)據(jù)，
①上表中，密度最大的金屬是鉛，
②用金屬鐵制錘子而不同金屬鋁，原因是鐵的硬度大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于同素異形體的是（　　）
A．金剛石與C60B．二氧化碳與干冰C．氧氣與液氧D．水與雙氧水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是藥匙；圖④中用來量取水的儀器是量筒．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標尺示位置見圖，則稱取的NaCl質量為18.2g；
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數(shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，某校化學興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗．試根據(jù)題目要求回列問題：

（1）第一組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑），在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為AEF（填寫裝置序號字母）．
②儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③收集氣體時，導氣管要伸到集氣瓶底部，目的是排凈空氣，使收集到的氣體更純凈．
（2）第二組的同學欲用含少量二氧化碳的一氧化碳氣體，測定赤鐵礦石中氧化鐵的含量
（雜質不參加反應）．所選儀器的連接順序為：混合氣體→B1→E→D→B2→C．試回答下列問題：（假設過程中氧化鐵全部參加反應；儀器B1、B2吸收氣體完全．）
①儀器D中的現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體．
②若通過測量反應前后儀器B2的質量變化，計算赤鐵礦石中氧化鐵的含量．如果不連接儀器B1，則這樣計算出的氧化鐵含量與實際值比較將偏大（“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③實驗結束后，若測得儀器B1中溶液增加的質量與儀器D中固體減少的質量相等．那么儀器B1與儀器B2中溶液增加質量的最簡整數(shù)比為4：11．
④化學實驗操作的先后順序，對化學實驗的結果及安全等可能會有一定的影響．第二組同學所做實驗開始時，先點燃裝置C處酒精燈的原因是點燃尾氣，防止一氧化碳污染空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列對有關主題知識的歸納完全正確的是（　�。�
A． 安全常識B． 保護環(huán)境與生活常識
①室內燃氣泄漏，立即打開排風扇
②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐		①為了保護環(huán)境，禁止使用化石燃料
②炒菜油鍋不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅
C．對鑒別方法的認識D．分子、原子相關知識
①區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌
②區(qū)分合成纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味		①因為CO和CO2組成的元素相同，所以它們的化學性質相同
②溫度計中的水銀熱脹冷縮，是因為原子的大小發(fā)生改變
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應的實驗時，化學興趣小組的同學圍繞鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全反應等問題進行了探究．
【實驗一】用pH試紙測定反應過程中溶液的pH：用玻璃棒（填一種玻璃儀器的名稱）醮取溶液沾在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與標準的比色卡對照．當測得溶液的pH=7時，說明鹽酸與氫氧化鈉恰好反應．
【實驗二】用無色酚酞溶液作指示劑進行如下實驗：
實驗現(xiàn)象實驗結論
酚酞溶液不變色鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應
（1）指出（或改正）上述操作中存在的錯誤：用溫度計攪拌．
（2）你認為上述實驗結論是否可靠，請說明理由：如果鹽酸過量，酚酞試液也不變色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用數(shù)字和化學符號填空：
（1）一個二氧化碳分子CO2；
（2）4個硝酸根離子4NO3-；
（3）一種液態(tài)非金屬單質Br2．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案