【題目】下列反應中是氧化反應，但不是化合反應的是（　�。�

A.汞+氧氣→氧化汞

B.銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳酸銅

C.酒精+氧氣→水+二氧化碳

D.水→氫氣+氧氣

【答案】C

【解析】

A、反應物是兩種，生成物是一種，是化合反應。有氧氣參加，是氧化反應；故選項錯誤；

B、反應物是三種生成物是一種，所以該反應是化合反應，有氧參與是氧化反應；故選項錯誤；

C、反應物和生成物都是兩種，不是化合反應，有氧氣參加，是氧化反應；故選項正確。

D、反應物是一種，生成物是兩種，是分解反應，沒有氧氣參與不是氧化反應；故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集。（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體。）

實驗步驟如下：（說明：M去掉，導管口加個氣球，我不會加，讓印刷廠給加上的）

（1）檢查裝置氣密性。

（2） 取一定質量的氧化鐵加入硬質玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）。

（3）關閉分液漏斗開關和K1，打開K2，通入CO氣體一段時間，排除裝置內的空氣。

（4）打開分液漏斗開關K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導管下端，關閉開關K。關閉K2，打開K1，繼續(xù)通CO，點燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應的化學方程是 。當裝置C中的現(xiàn)象是 時，說明裝置B中的反應是充分的，立即關閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO。

（5）一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g，此時生成Fe的質量是__________g（結果精確到0.1g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解得到_______、_______、____等許多有用的物質，該變化屬于_____變化；將石油分餾可得到______、______、______、_____、______、_______等產(chǎn)品，該變化屬于______變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳原子的核電荷數(shù)是______，核外電子總數(shù)是___，最外層電子數(shù)是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和金屬等物質在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途：
（1）地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應軟化后使用．
a．檢驗硬水常用的物質是 ．
b．如果某地下水鈣、鎂離子含量過高（假設主要以 CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入適量的熟石灰，反應的化學方程式為 ， 再加入適量的后生成沉淀碳酸鈣，即可將水軟化．
（2）金屬相關知識的學習．請你參與并回答問題：
下列制品中，主要利用金屬導電性的是（填序號，下同）

（3）鋁的原子結構示意圖為 ，該原子在化學反應中易（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為銅和稀硫酸不反應，與濃硫酸在一定條件下可以反應，其化學方程式為：Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是（　�。�

A.海水B.潔凈的空氣C.冰水共存物D.鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途，主要利用物質的化學性質的是（　�。�

A.干冰用于人工降雨

B.天然氣用作燃料

C.用金剛石裁玻璃

D.用銅鋁制導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①；② ．
（2）若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式是 ， 應選用的發(fā)生裝置是（填標號，下同），收集裝置是 ， 檢驗CO2是否已經(jīng)集滿的方法是 ． AD組合裝置可用于制取收集的一種氣體是（填物質名稱），制取該氣體的化學方程式是

物理性質

氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體

制
取
方法

方法一

氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣

方法二

氯化銨固體與熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣


（3）氨氣的物理性質及其制取方法 歸納如表．根據(jù)表中信息，實驗室制取氨氣，應采用方法（填“一”或“二”）；據(jù)此，應選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ．

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