【題目】下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. --灼熱的炭層B. 泥沙--溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C. --加稀鹽酸D. --加適量的溶液

【答案】C

【解析】

原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。

A、CO2能與灼熱的炭層生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；

B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故B正確；

C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故C不正確；

D、K2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】C919作為中國(guó)首款按照國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)，并具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用飛機(jī)，是中國(guó)商飛在國(guó)際航空領(lǐng)域的鼎力之作。

（1）飛機(jī)材料往往使用大量的硬鋁而不使用純鋁，硬鋁屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），硬鋁與純鋁相比，其熔點(diǎn)更_____填“高”或“低”），硬度更大。

（2）鐵是飛機(jī)中常用的材料。在日常生活中，鐵容易與_____（填化學(xué)式）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹，鐵銹還可以“回爐”重新冶煉成鐵，寫(xiě)出工業(yè)煉鐵的原理_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的鐵、鋁、銅金屬的活動(dòng)性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，應(yīng)選擇的鹽是_____（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：________________________________， 生成_________色固體

（2）在空氣中塵埃等的作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫:_________________________，塵埃在反應(yīng)中所起的作用為__________________________。

（3）稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng):_________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

（4）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來(lái)煉鐵：_________________，該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖

（1）寫(xiě)出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______（用字母表示），做出這種判斷的理由是：______．

（3）認(rèn)真分析上圖，試從化學(xué)反應(yīng)的角度總結(jié)出一條信息______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是發(fā)生某反應(yīng)是各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

30

3

2

T時(shí)刻質(zhì)量/g

Y

15

反應(yīng)后質(zhì)量/g

13

10

3

X

若已知甲與丁的相對(duì)分子質(zhì)量比為3:2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中丙一定是催化劑B. X的值為13

C. Y的值為10D. 甲與丁在方程式中的計(jì)量數(shù)（系數(shù)）之比為4：9

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B兩瓶未知無(wú)色液體，分別是碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液，為鑒別出兩種無(wú)色液體，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）甲、乙、丙三種方案中，不可行的是_____，原因是_____。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出丙方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小紅同學(xué)把丙方案反應(yīng)后的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，過(guò)濾，得白色沉淀和無(wú)色濾液，同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

（提出問(wèn)題）濾液中除了Na+，還含有什么離子？

（作出猜想）

猜想一：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣

猜想二：含有OH﹣、C1﹣、Ba2+

猜想三：含有_____（填離子符號(hào)）

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想一正確

（評(píng)價(jià)交流）

①你認(rèn)為同學(xué)們的結(jié)論_____（填“正確”或“不正確”），理由是_____。

②同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：若將硫酸鈉溶液換成足量的_____，就能確定濾液中的離子成分。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

A．硒原子的核電荷數(shù)為________。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。

C．寫(xiě)出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）可以作為溶質(zhì)的是_____。

A 只有固體 B 只有液體 C 只有氣體 D 氣體、液體、固體都可以

（2）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質(zhì)量為_____，水的體積為_____mL （水的密度近似看作1g/cm3）。

（3）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是_____。t2℃時(shí)，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_____（填“甲”或“乙”）物質(zhì)的飽和溶液。

（4）按圖2所示裝置，將液體X注入裝有固體y的試管中，會(huì)導(dǎo)致U形管中右端液面升高。則可能的組合是_____。

選項(xiàng)

x

y

A

水

氧化鈣

B

水

硝酸銨

C

濃硫酸

水

D

稀鹽酸

鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時(shí)還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵，其反應(yīng)原理如下：

①

②

③

④

下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價(jià)發(fā)生變化

B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 四個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案