某化工廠生產(chǎn)過(guò)程中的殘液含有硝酸銀,取少量該殘液樣品,分別盛在A、B兩支試管中,再分別加入不同質(zhì)量的黃銅片(銅鋅合金),充分反應(yīng)后過(guò)濾,分別取濾渣工濾液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究:
(1)用化學(xué)式填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空格:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
①將A試管濾出的濾渣洗滌后,取樣,再加入稀鹽酸 | 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 | 從A試管得到的濾渣的成分是 |
②取少量B試管得到的濾液,滴加少量稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 從B試管得到的濾液中的溶質(zhì)一定有 ,可能有 |
(2)若要驗(yàn)證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì),可以采用的物理方法是 ;可以采用的化學(xué)方法是向?yàn)V液中加入 (填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式),并觀察現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鐵及其合金在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著重要的地位。下列說(shuō)法正確的是()
A.鐵在干燥的空氣中容易生銹 B.鐵元素是地殼中含量最多的金屬元素
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 D.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
若金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是()【提示:MnSO4溶于水】
| A. | Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ | B. | Fe+MnSO4=FeSO4+Mn |
| C. | 2Al+3MnSO4=Al2(SO4)3+3Mn | D. | Mg+MnSO4=MgSO4+Mn |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是()
A. 自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在
B. 甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
C. 甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D. 化合物中甲元素顯+2價(jià)而乙元素顯+3價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有等質(zhì)量X,Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說(shuō)法不正確的是()
| A. | 生成氫氣的質(zhì)量:X>Y | B. | 相對(duì)原子的質(zhì)量:X>Y |
| C. | 金屬活動(dòng)性:X>Y | D. | 消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列防銹措施合理的是()
A. 經(jīng)常用水沖洗自行車(chē)鏈條 B. 在鐵制暖氣片上刷“銀粉”
C. 用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面 D. 用過(guò)的菜刀及時(shí)用鹽水清洗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程,其中正確的是( 。
| A. | 一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 |
| B. | 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng) |
| C. | 等體積,等濃度的雙氧水制取氧氣 |
| D. | 服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多,胃液pH的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題.
(1)如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在 ℃.
(2)t1℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是 的溶液.
(3)t3℃時(shí),將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?u> .
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