（10瀘州24）. 某學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一包固體的成分進(jìn)行分析，已知該固體肯定含有硫酸鉀，另外可能含有氯化鋇、碳酸氫鈉、硫酸銅、碳酸鈣中的一種或幾種。他們對(duì)固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成下表。（對(duì)于能確定的物質(zhì)在相應(yīng)位置填寫化學(xué)式，暫不能確定的物質(zhì)在相應(yīng)位置填寫“無(wú)”）
（1）取該固體混合物于試管中輕微加熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。
肯定存在的物質(zhì)
肯定不存在的物質(zhì)
理由（用化學(xué)方程式回答）
碳酸氫鈉
無(wú)
            
（2）取該固體混合物溶于水，有白色沉淀生成，過濾，得無(wú)色溶液。
肯定存在的物質(zhì)
肯定不存在的物質(zhì)
理由（用化學(xué)方程式回答）
 
硫酸銅
硫酸銅溶液為藍(lán)色
（3）取白色沉淀加入稀鹽酸，沉淀全部溶解并放出氣體。
肯定存在的物質(zhì)
肯定不存在的物質(zhì)
理由（用化學(xué)方程式回答）
①              
②      
①              
②               。
2NaHCO3 Na2CO3++H2O+CO2↑ 無(wú) 碳酸鈣  氯化鋇   碳酸鈣要與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w    氯化鋇與硫酸鉀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀不與鹽酸反應(yīng)   
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推斷，微熱能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)只有碳酸氫鈉；
（2）根據(jù)物質(zhì)溶于水后的顏色判斷，硫酸銅溶于水后溶液為藍(lán)色；
（3）根據(jù)白色沉淀的性質(zhì)和原固體中肯定含有硫酸鉀可判斷并得出結(jié)論．
解答：解：（1）取該固體混合物于試管中輕微加熱，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，具備這種性質(zhì)的物質(zhì)只有碳酸氫鈉，由此推斷原固體中肯定含有碳酸氫鈉，分解的化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3++H2O+CO2↑；
（2）取該固體混合物溶于水，有白色沉淀生成，過濾，得無(wú)色溶液．可推斷固體中肯定不含硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~溶于水溶液呈藍(lán)色；
（3）取白色沉淀加入稀鹽酸，沉淀全部溶解并放出氣體．說明白色沉淀是碳酸鹽，根據(jù)原物質(zhì)的成分，白色沉淀只能是碳酸鈣，不能是碳酸鋇，因?yàn)槿绻苌商妓徜^，硫酸鉀就能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，那么沉淀就不能完全溶解在稀鹽酸中，故肯定不存在的物質(zhì)是氯化鋇．
答案：（1）2NaHCO3Na2CO3++H2O+CO2↑
（2）無(wú)
（3）
肯定存在的物質(zhì)
肯定不存在的物質(zhì)
理由（用化學(xué)方程式回答）
①碳酸鈣
②氯化鋇
①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
②BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl 硫酸鋇沉淀不與鹽酸反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10茂名18）（10分）以前，人們將石灰石灼燒后的固體與草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上層澄清液漂洗織物。興趣小組按上述的操作步驟得到澄清液并對(duì)澄清液可能含有哪些物質(zhì)進(jìn)行探究。請(qǐng)你利用必需的實(shí)驗(yàn)用品和以下限選試劑完成探究過程：
限選試劑：Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba（OH）2溶液、酚酞試液。
【提出猜想】①含有KOH和Ca（OH）2；②含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2；③只含       ；④含有KOH和K2CO3
【查找資料】K和Na都是活潑金屬，它們的化合物化學(xué)性質(zhì)相似；K2CO3溶液顯堿性。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
（1）甲同學(xué)要證明猜想①中Ca（OH）2是否存在，選取的試劑是          。
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想④，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表中（不一定填滿，也可以補(bǔ)充）
操作步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：
 
步驟2：
 
 
【交流討論】大家認(rèn)為猜想②肯定不正確，其原因是                                 
                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011年湖北黃石，44題）碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)，某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。
[查閱資料]碳酸氫鈉受熱易完全分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見固體物質(zhì)，該固體物質(zhì)含有三種元素，且為純凈物。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一]為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，該興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱，如圖16所示。

加熱一段時(shí)間后，觀察小燒杯內(nèi)壁有         現(xiàn)象，證明有水生成；通過向燒杯中加入澄清石灰水證明有二氧化碳生成。
[提出問題]碳酸氫鈉充分加熱后固體產(chǎn)物是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：固體產(chǎn)物是Na2CO3。
猜想Ⅱ：                   （請(qǐng)完成猜想Ⅱ）。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二]下表是該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，用來檢驗(yàn)碳酸氫鈉分解后固體產(chǎn)物的成分，請(qǐng)你完成方案：
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
有氣泡冒出
 
取少量固體樣品于試管中，加入足量鹽酸
 
猜想Ⅱ結(jié)論正確
 
[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉常用來治療胃酸過多，但對(duì)于患有胃潰瘍（胃粘膜潰爛）的病人在胃酸（可用鹽酸表示）過多時(shí)，卻不宜服用碳酸氫鈉，其原因是               （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2011年浙江杭州，31題）下圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，下圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(1)、在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是         性。
(2)、實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序非常重要，比如甲實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前必須先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先         后         ，否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色。
(3)、某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說明該反應(yīng)并沒有生成               
(4)、該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：

根據(jù)以上信息，試寫出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象。
                                                               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，甲、乙、丙興趣小組對(duì)某混合氣體進(jìn)行研究，混合氣體的主要成分為CO，含有少量的CO2和水蒸氣。
資料庫(kù)：濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，不與CO、CO2反應(yīng) 。

（提示：選用的儀器用A、B、C、D表示，可以重復(fù)使用）。
（1）甲組：分別證明混合氣體中含有某一種氣體）。
① 證明其中含有CO2，選用儀器是         。
②證明其中含有水蒸氣，選用儀器是      ，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是            。
③證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是                        。
④ 一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式：                                   。
（2）乙組：通過一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有CO2、CO和水蒸氣。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
（3）丙組：用干燥純凈的CO還原氧化銅，并檢驗(yàn)其生成的氣體。按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                   。
（4）從環(huán)境保護(hù)角度出發(fā)，乙、丙組實(shí)驗(yàn)中最后導(dǎo)出的尾氣的處理方法是________  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水。發(fā)生的反應(yīng)為：
Cl2 + H2O =" HCl" + HclO（次氯酸）、  2HClO   2HCl + O2↑。
（1）HClO中氯元素的化合價(jià)為             。
（2）將氯水在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，溶液中的溶質(zhì)是            （填化學(xué)式）。任寫一個(gè)體現(xiàn)該溶液化學(xué)性質(zhì)的方程式：                                       。
（3）往新制氯水中放入一小塊紅色布條，一段時(shí)間后觀察，紅布條褪色。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究（只需提出假設(shè)、方案，不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果）。
假設(shè)一：生成的HClO使紅布條褪色
方案一：往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條，一段時(shí)間后觀察布條顏色變化。
假設(shè)二：                                                                  。
方案二：                                                                  。
假設(shè)三：                                                                  。
方案三：                                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2009·泰安）如圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中 滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是      的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是   
                  
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）做鈉在氯所中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鈉完全反應(yīng)后，在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水來吸收過量的Cl2，但不能完全吸收。如何處理殘余的Cl2呢？同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究。
【提出問題】
向上述集氣瓶中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液顯紅色。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收Cl2，效果會(huì)怎么樣？
【查閱資料】
氯氣是黃綠色有毒氣體，溶于水，在飽和氯化鈉溶液中的溶解度非常小。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：

（1）為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，要先檢驗(yàn)裝置的_____________________；
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿Cl2的集氣瓶；
（3）充分吸收Cl2后，打開彈簧夾，觀察進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)飽和NaCl溶液的體積。
【結(jié)論與解釋】
（1）甲實(shí)驗(yàn)中，Cl2溶于水且與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
（2）乙實(shí)驗(yàn)中，Cl2與NaOH易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收Cl2的效果_________（填“好”或“差”）
【交流與反思】
（1）金屬鈉在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________________。
（2）向Cl2的水溶液中滴入硝酸銀溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為：
_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2010．浙江湖州）小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢
驗(yàn)。下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是
實(shí)驗(yàn)方案
使用的試劑
判斷的方法  
A
鐵粉
如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
B
pH試紙
如果pH<7，表明鹽酸已經(jīng)過量
C 
硝酸銀溶液
如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
D
紫色石蕊試劑
如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量

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同步練習(xí)冊(cè)答案