11.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(其中“”、“”代表不同的原子),下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.變化I只是分子的間隔變大B.變化Ⅱ是分解反應(yīng)
C.丙表示的是混合物D.化學(xué)變化中原子發(fā)生了變化

分析 根據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,一般溫度升高時(shí),分子的間隔變大;根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型,原子是化學(xué)變化中最小的粒子.

解答 解:題目中的微觀示意圖轉(zhuǎn)化為

則:
A、從圖可以看出,變化Ⅰ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,說(shuō)法正確;
B、根據(jù)圖可知,變化Ⅱ有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,并且是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),屬于分解反應(yīng),說(shuō)法正確;
C、丙中有三種物質(zhì),是混合物,說(shuō)法正確;
D、化學(xué)變化中原子沒(méi)有發(fā)生變化,說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)又用到了物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)將石灰石樣品15g與過(guò)量的105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示:
反應(yīng)時(shí)間/s20406080100120
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請(qǐng)回答:
(1)完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是4.4g.
(2)反應(yīng)時(shí)間為120s時(shí)燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子H+,Ca2+
(3)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回答下列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:
ABCD
(1)A中試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅.
(4)D實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是Mg>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將密封良好的袋裝食品從平原帶到高原時(shí),包裝袋會(huì)鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子( 。
A.個(gè)數(shù)增多B.間隔增大C.質(zhì)量增大D.體積增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.雯雯的晚餐是餃子.
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等,其中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉.
(2)喝的飲料為加鋅蘇打水,這里的鋅是指元素(填“分子”“單質(zhì)”或“元素”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì),化學(xué)式為COS.已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒.下列有關(guān)硫化羰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.同條件下密度比空氣大B.可作為理想燃料
C.完全燃燒會(huì)生成CO2和SO2D.不能用作滅火劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.食鹽的主要成分是氯化鈉,構(gòu)成氯化鈉的粒子是Na+和Cl-(填粒子符號(hào)),配制50g16%的食鹽水,需要氯化鈉的質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較鋁和銅的金
屬活動(dòng)性
將一個(gè)潔凈的銅絲
浸入硫酸鋁溶液中
無(wú)變化鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶
液是否變質(zhì)
取一定量的氫氧化鈉溶液樣品,逐滴滴入稀鹽酸開(kāi)始時(shí)沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
C探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)向稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所得的溶液中滴加酚酞溶液酚酞溶液仍為無(wú)色稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃燒的木條伸入集
氣瓶中
燃著的木條立即熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列場(chǎng)所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是( 。
A.
液化氣站
B.
加油站
C.
圖書(shū)館
D.
電影院

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同步練習(xí)冊(cè)答案