3．今年世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．圍繞這一主題采取的措施不合理的是（　�。�
A．研制節(jié)水的家庭衛(wèi)浴產(chǎn)品
B．嚴(yán)格限制工業(yè)污水的排放
C．大量開采地下水以滿足城市進(jìn)程的需要
D．加強(qiáng)水資源管理

分析 根據(jù)題意，今年世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”．可從兩個(gè)方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、研制節(jié)水的家庭衛(wèi)浴產(chǎn)品，有利于節(jié)約用水，故選項(xiàng)采取的措施合理．
B、嚴(yán)格限制工業(yè)污水的排放，能減少水體污染，故選項(xiàng)采取的措施合理．
C、大量開采地下水，會(huì)造成水資源枯竭，故選項(xiàng)采取的措施不合理．
D、加強(qiáng)水資源管理，有利于保護(hù)水資源，故選項(xiàng)采取的措施合理．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，水資源的保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)，了解節(jié)約保護(hù)水資源的措施即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備用生石灰制取氫氧化鈉固體，他們進(jìn)行如下探究過程．請(qǐng)根據(jù)他們的探究回答問題．
【查閱資料】
溫度（℃）020406080100
NaOH 的溶解度42109129174314147
Ca（OH）2 的溶解度0.180.160.140.120.090.07
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制取氫氧化鈉】
步驟①：將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中，加入碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)． 
步驟②：將所得的混合溶液冷卻至室溫．
步驟③：將冷卻后的混合物過濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B．
（1）過濾操作中，除燒杯和玻璃棒外，過濾必須用到玻璃儀器是漏斗．
【提出問題、假設(shè)痏想】
（2）固體A中的成分是什么？
甲同學(xué)認(rèn)為是：CaC03．
乙同學(xué)認(rèn)為是：CaCO3和Ca（OH）2．
溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
丙同學(xué)認(rèn)為是：NaOH
丁同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Ca（OH）2
戊同學(xué)認(rèn)為是：NaOH、Na2CO3．
【驗(yàn)證猜想、實(shí)驗(yàn)探究】
（3）為了驗(yàn)證各自的猜想，甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量固體A，再加入過量稀鹽酸固體溶解，產(chǎn)生氣泡自己的猜想正確
乙同學(xué)：用一支潔凈的試管取少量的固體A，加水，充分振蕩．向上層清液中滴加
酚酞試液 		上層清液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【交流表達(dá)、反思評(píng)價(jià)】
（4）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明固體A的成分，理由是過量的稀鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，能和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，最終同學(xué)們確定乙同學(xué)的猜想是正確的；
（5）同學(xué)們得到的固體A8.7g．加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后．將溶液加熱濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶得到ll．lg固體，則固體A中所含的CaC03的質(zhì)量是5g；
（6）同學(xué)們結(jié)合對(duì)固體成分的探究．經(jīng)過討論確定了丁同學(xué)對(duì)溶液B的猜想正確，理由是氫氧化鈣是過量的．
【拓展延伸、鞏固提高】
（7）同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮，加熱不久．溶液出現(xiàn)渾濁．只好停止加熱．請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是氫氧化鈣的溶解度隨著溫度升高而減小，加熱時(shí)部分氫氧化鈣析出，于是，同學(xué)們立即變換方案．向B溶液中加入適量的碳酸鈉溶液．過濾，將濾液加熱濃縮至飽和，降溫、過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（提示：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑）
（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，A裝置與啟普發(fā)生器工作原理不同（填“相同“或“不同”）．收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小，溶于水；
（2）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C （填選項(xiàng)）．
A．a(chǎn)→b→c→d    B．b→a→c→d    C．c→d→a→b    D．d→c→b→a
有同學(xué)提出也可用固體氫氧化鈉除上述氣體中含有的HCl和水蒸氣，馬上被其他同學(xué)否定了，你覺得理由是二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用足量的大理石與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng)制取8.8g二氧化碳?xì)怏w，計(jì)算：①參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）0.4mol
②理論上需要10%的稀鹽酸146克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．
【學(xué)生】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）
【提出問題】通入溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)變化？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)變化；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)變化
【探究】（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．
現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中氣球膨脹變大．
（2）小紅認(rèn)為小華的設(shè)計(jì)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來猜想，請(qǐng)幫她填寫報(bào)告．
　步驟　現(xiàn)象　結(jié)論
向B反應(yīng)后的溶液中
加入
稀鹽酸（或氯化鈣溶液等） 		 
有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成等） 		驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列防止火災(zāi)的措施正確的是（　�。�
A．電器著火用水撲滅
B．油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C．用點(diǎn)燃的打火機(jī)檢查液化氣罐是否漏氣
D．室內(nèi)起火時(shí)打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．鐵是生活中最常見的金屬之一．
（1）家中常用鐵鍋炒菜是利用了鐵的物理性質(zhì)：導(dǎo)熱性．
（2）以下是與鐵有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．屬于工業(yè)煉鐵的反應(yīng)是③（填標(biāo)號(hào)）．
寫出以下反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)類型是置換反應(yīng)（選填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”或“置換反應(yīng)”）．

（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹實(shí)際上是鐵跟氧氣和水等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．為防止家中鐵鍋生銹，你采取的措施是保持鐵鍋表面干燥（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．小麗同學(xué)利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)廣大農(nóng)村生活和生產(chǎn)中使用各種材料：如①圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng)；②鋪設(shè)的混凝土路面；③家禽家畜使用的鈦鎂合金食槽；④覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜；⑤用白瓷磚砌的墻面．
以上材料中用到金屬材料的是（填序號(hào)，下同）①③，使用有機(jī)合成材料的是④．小麗在農(nóng)村還發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈（見圖），這種路燈利用的能源是太陽能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．醉酒駕車非常危險(xiǎn)，所以有了“醉駕入刑”．原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，俗稱酒精，其化學(xué)式為C2H5OH，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用．
（1）乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46，乙醇中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8．
（2）檢驗(yàn)酒后駕車的原理是：酸化的CrO3（橙紅色）遇酒精變成藍(lán)色．CrO3中Cr的化合價(jià)為+6．
（3）乙醇燃燒放出大量的熱，在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）乙醇能與氧氣反應(yīng)生成乙酸（CH3COOH）而使酒變酸，請(qǐng)你對(duì)酒的保存提出一個(gè)好的建議隔絕空氣密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2013年2月15日，一場隕石雨墜落在俄羅斯烏拉爾山地區(qū)，俄羅斯科學(xué)家對(duì)隕石碎片的成分進(jìn)行測量分析得出鐵含量為10%．其中的“鐵”是指（　　）
A．鐵原子B．鐵元素C．單質(zhì)鐵D．氧化鐵

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