如圖所示，過氧化氫溶液（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，

  迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象中正確的是

A．氣球脹大，紅墨水左移        B．氣球縮小，紅墨水右移

C．氣球脹大，紅墨水右移        D．氣球縮小，紅墨水左移

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“見微知著”是學(xué)好化學(xué)的本領(lǐng)之一。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是  （         ）

A、丙物質(zhì)屬于單質(zhì)　　     　  

B、該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)

C、一個乙分子中含2個A原子  　

D、反應(yīng)前后分子種類改變了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是                 

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗(yàn)

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

A             B            C        D           E            F

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是       。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     (填字母)，以高錳酸鉀為試

劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進(jìn)是            ，其作用是          。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式為        ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為     （填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為                                 。

 Δ
 
（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一

根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是             （填字母）。

A．收集到更多的02         B．加快反應(yīng)速率         C．沒有影響

②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是                                       。

（5）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核──含有錳、鐵、銅等金屬礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的中子數(shù)為

A．55               B．30               C．80               D．25 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

鐵絲在氧氣中燃燒

測定氧氣含量

溶解高錳酸鉀

排水法收集氧氣

解

釋

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

量筒中的水：

使集氣瓶更快地冷卻至室溫

試管中的水：

使高錳酸鉀分為更小的微粒

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡，后便于觀察

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是                                                 (     )

 A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立B.火的發(fā)展和利用C.元素周期律D.造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

（2）圖二所示反應(yīng)：氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是( )

    A. 都含有氧分子               B. 都含有2個氧原子

    C. 都含有氧元素               D. 都是氧化物

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