A、B、C是三種常見的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分產(chǎn)物略去）．

（1）A物質(zhì)的化學式是 ，B物質(zhì)的俗稱是 。

（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明 。

（3）反應②的化學方程式是 。

（4）反應③的基本反應類型是 ，該反應前后元素的化合價 （填“改變”或“不改變”）．

 

（1） CaO ； 熟石灰或消石灰 （2）氧化鈣與水反應放出大量的熱；

（3） CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3↓ + H2O（4） 復分解反應；不改變

【解析】

試題分析：由A、B、C是三種常見的含鈣化合物，由題中C轉(zhuǎn)化為A時的反應條件是高溫可知C為碳酸鈣，故（1）A物質(zhì)的化學式是CaO，B物質(zhì)的俗稱是熟石灰、消石灰；（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應放出大量的熱；（3）反應②的化學方程式是CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3↓ + H2O；（4）反應③的基本反應類型是復分解反應，該反應前后元素的化合價不變．

考點：碳酸鈣、氫氧化鈣、氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級3月調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有a、b、c三種溶液，a能使紫色石蕊變紅，b能使無色酚酞變紅，c遇紫色石蕊試液和無色酚酞試液均無變色現(xiàn)象，則三種溶液的pH由大到小的順序是

A． b＞c＞a B． a＞c＞b C． c＞b＞a D． b＞a＞c

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

不同溫度下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

溫度/℃

溶解度

0

20

40

60

碳酸鈉

7．0

21．8

48．8

46．4

碳酸氫鈉

6．9

9．6

12．7

16．4

 

（碳酸鈉、碳酸氫鈉）俗稱小蘇打（請在選擇的物質(zhì)下面劃線）。

（2）服用碳酸氫鈉治療胃酸過多時，胃液的pH （填“增大”、“減小”或“不變”），發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）為區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體。在20℃時，各盛有50 mL水的甲、乙兩燒杯中，分別加入等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖所示。乙燒杯中加入的物質(zhì)是 （填化學式），加入的質(zhì)量m的范圍為： 。

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關的比較中，關系正確的是

A．著火點：紙片＞煤炭

B．pH：ω=10%的氯化鈉溶液＞ω=3%的苛性鈉溶液

C．熱值：氫氣＞甲烷

D．相對分子質(zhì)量：油脂＞蛋白質(zhì)

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省常州市畢業(yè)升學模擬調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“2H+”表示

A．2個氫原子 B．2個氫離子 C．2個氫分子 D．2個氫元素

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省九年級新課結束考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），下列說法中錯誤的是

A．t1℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等[來源:

B．升溫可以使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小

D．向燒杯的水加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：計算題

（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產(chǎn)物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉 假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三：濾液中含

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為 。

（2）乙同學認為假設四不合理，理由是 。

（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是 。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結論

 

 

 

【定量研究】

（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），

加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應時CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計算所加CaCl2溶液中鈣離子的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是

A．二氧化硫濃度 B．氮氣濃度 C．二氧化氮濃度 D．PM2.5濃度

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014學年江蘇省南通市海安縣西片九年級下學期4月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（ ）

 

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

尿素和Ca(H2PO4)2

黃銅和焊錫

人體吸入的空氣和呼出的氣體

廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)

方法一

觀察顏色

加入硫酸鎂溶液

加入澄清的石灰水

加入酚酞溶液

方法二

加熟石灰研磨

比較硬度

觀察顏色

加入小蘇打

 

 

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