(2012?南開(kāi)區(qū)一模)為了研究“影響雙氧水制氧氣的速率”的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
   ①  ②  ③
 催化劑的種類及質(zhì)量  0.5gMnO2  0.5gMnO2  0.5gFe2O3
 過(guò)氧化氫溶液  質(zhì)量分?jǐn)?shù)  5%  10%  5%
 體積  5mL  5mL  5mL
分析:設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的原則是創(chuàng)設(shè)完全相同的其它條件,并對(duì)不同的條件進(jìn)行比較,否則無(wú)法對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行比較,據(jù)此原則對(duì)此題進(jìn)行分析探討即可.
解答:解:A、對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,采用的催化劑種類不同,雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,即反應(yīng)條件不相同,無(wú)法研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響;
B、對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,采用的催化劑種類不同,雙氧水的體積相同,反應(yīng)條件相同,雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,可研究催化劑的種類對(duì)反應(yīng)速率的影響;
C、對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,采用的催化劑種類不同,雙氧水體積相同但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,即條件不同,無(wú)法研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響;
D、對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,催化劑種類及質(zhì)量均相同,雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,所以可研究雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響;
故選BD.
點(diǎn)評(píng):此題考查當(dāng)雙氧水分解制取氧氣速度的相關(guān)問(wèn)題,探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)條件不同對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,在探究過(guò)程中,需仔細(xì)分析,反復(fù)比較,才能得出正確結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?南開(kāi)區(qū)一模)下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項(xiàng) 目的 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
A 比較鋁和銅的金
屬活動(dòng)性
將砂紙打磨過(guò)的鋁絲
浸入硫酸銅溶液中
鋁絲表面有銅析出 鋁比銅活潑
B 檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶
液是否變質(zhì)
取少量氫氧化鉀溶液,滴入澄清石灰水 有白色沉淀產(chǎn)生 氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C 探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化
向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?/TD> 溶液溫度下降 鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳 將燃燒的木條伸入集
氣瓶中
木條火焰熄滅 集氣瓶中已集滿二氧化碳

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(2012?南開(kāi)區(qū)一模)生活中的下列物質(zhì),都含有危害人體健康的有毒成分,其中,通過(guò)呼吸導(dǎo)致中毒的是( 。

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(2012?南開(kāi)區(qū)一模)在下列敘述中的短線上,只能填“一定”不能填“不一定”的是( 。

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(2012?南開(kāi)區(qū)一模)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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 物質(zhì)  A  B  C  D
 反應(yīng)前質(zhì)量/g  90  10  28  2
反應(yīng)后質(zhì)量/g   減少  增加  減少  增加
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型可能為(  )

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