【題目】某種碘原子的核電荷數(shù)為53,相對原子質(zhì)量為125。下列關(guān)于這種原子的說法中,錯誤的是

A.質(zhì)子數(shù)為72 B.中子數(shù)為72

C.電子數(shù)為53 D.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為125

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)原子的結(jié)構(gòu),在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù);原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)近似等于相對原子質(zhì)量;故答案選擇A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,前者描述物理性質(zhì),后者描述化學(xué)變化的是

A汽油揮發(fā),酒精易燃燒 B碘易升華,牛奶變質(zhì)

C刻舟求劍,鐵能生銹 D分離空氣制氧氣,火藥爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煙道氣中含有大量CO2,經(jīng)捕捉可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。

1)尿素[CO(NH2)2]屬于化學(xué)肥料中的氮肥,尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________。

2)生產(chǎn)甲醇(CH3OH

①“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液,所得溶液中溶質(zhì)是_________________。

捕捉CO2生產(chǎn)甲醇,反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)分類是化學(xué)知識的重要內(nèi)容,下列各組物質(zhì)中:

①潔凈的食鹽水 ②液氧 ③鐵 ④冰水混合物 ⑤四氧化三鐵 ⑥蒸餾水;屬于混合物的是 (將序號填入空格中)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),提純粗鹽的工藝流程如圖所示

回答下列問題:

(1)氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上 。

(2)步驟加入過量的碳酸鈉溶液的作用是 。

(3)操作a的名稱是 。

(4)步驟中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A將活性炭放入硬水中能使其軟化 B向硬水中加明礬凈水劑后得到純水

C過濾能夠除去水中所有雜質(zhì) D用肥皂水可檢驗硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題,請回答:

(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、______和天然氣.

(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響.

使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮______

下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是______(填序號):

A.會腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化

為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)生成物的化學(xué)計量數(shù)之比是______

為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應(yīng)用前景.

請將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘭蘭在家里發(fā)現(xiàn)了一包過期的海苔,包裝內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”(主要成分為CaO),海苔過期了,石灰干燥劑有沒有變質(zhì)呢?蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學(xué)老師一起到實驗時進行如下探究.

【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指__________(填字母)

A.消石灰 B.生石灰 C.石灰石

【猜想與假設(shè)】猜想一:石灰干燥劑沒有變質(zhì); 猜想二:石灰干燥劑部分變質(zhì);

猜想三:石灰干燥劑完全變質(zhì).

【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗,并記錄.

實驗?zāi)康?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一:驗證有無CaCO3

__________

猜想一不成立

實驗二:__________

無明顯放熱現(xiàn)象

猜想三成立

【異常現(xiàn)象】蘭蘭整理實驗,清洗儀器時,突然發(fā)現(xiàn)實驗二中的燒杯壁明顯發(fā)熱.

【分析釋疑】實驗二的結(jié)論不準確,請用化學(xué)方程式解釋燒杯壁明顯發(fā)熱的原因:__________

【更正結(jié)論】該石灰干燥劑部分變質(zhì),猜想二成立.

【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物,影響了正確結(jié)論的得出,蘭蘭由此聯(lián)想到生活中有些物質(zhì)表面的覆蓋物,是起保護作用的,試舉一例:__________

【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度,請你再提出一個具有探究價值的問題:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是

A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中氣體體積比約為21

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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