15.化學用語是我們經(jīng)常接觸到的,請運用化學知識作答:
(1)請用化學符號填空
兩個亞鐵離子2Fe2+;硫酸銨(NH42SO4;氦氣He.
(2)請寫出“2”的含義
2H氫原子的個數(shù)為2個;      H2一個氫分子中含有2個氫原子;2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2個;     SO42-一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
硫酸銨是由顯+1價的銨根離子和顯-2價的硫酸根離子組成,根據(jù)化合價原則,其化學式為:(NH42SO4
氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
(2)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2H中的2表示氫原子的個數(shù)為2個;
元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù),故H2中的2表示一個氫分子中含有2個氫原子;
化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故2CO中的2表示一氧化碳分子的個數(shù)為2個;
元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故SO42-中的2表示一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷;
故答案為:(1)2Fe2+;(NH42SO4;He;(2)氫原子的個數(shù)為2個;一個氫分子中含有2個氫原子;一氧化碳分子的個數(shù)為2個;一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.粗鹽提純的基本操作步驟是:①溶解、②、③、④轉移并計算精鹽產(chǎn)率.
(1)操作②的名稱是過濾,目的是除去不溶性物質(zhì),該操作過程中玻璃棒的作用是引流.
(2)操作③的過程中停止加熱的最佳時刻為待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級下學期期中考試理科綜合化學試卷(解析版) 題型:簡答題

顆粒達到納米級的單質(zhì)鐵具有很強的反應活性,俗稱“納米鐵”.實驗室制備的方法是:以高純氮氣作保護氣,在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應,生成“納米鐵”。寫出生成“納米鐵”的化學方程式______________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.將100g過氧化氫溶液加入到盛有3g二氧化錳的錐形瓶中,反應完全后稱得物質(zhì)的總質(zhì)量為101.4g.請計算:
(1)反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量1.6g;
(2)列式計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.用數(shù)字和化學符號表示或據(jù)化學符號寫意義
(1)氫元素的化學符號H;           (2)兩個氫氧根離子2OH-
(3)地殼中含量居最多的元素O       (4)4CO2 4個二氧化碳分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.據(jù)圖回答有關問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C.寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)用(1)中的發(fā)生裝置在實驗室還可以制取二氧化碳氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若想要連接成一套制取并檢驗二氧化碳氣體的裝置,裝置E中的溶液是(填名稱)石灰水,整套裝置連接的正確順序為(填導管口的字母)befc;
(3)某化學實驗小組搜集了一些小石子進行探究.取12克小石子(主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不參加反應).反應開始時,燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0克.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
反應時間/min048121620
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/克 
300.0
 
299.0
 
296.5
 
295.6
 
m
 
295.6
①m的值為295.6.
②計算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列所示實驗設計不能達到目的是( 。
A.
驗證質(zhì)量守恒定律
B.
驗證分子運動
C.
除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.
探究中和反應的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.X的值為44B.該反應類型屬于置換反應
C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
 
(1)D中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)打開分液漏斗活塞后,B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點.
(3)E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(4)可用F裝置收集氣體,也可用如圖乙裝置來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水(或防止CO2與水反應),植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(5)將內(nèi)部連有一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞和一個兩端不封口的U形管相連,如圖丙所示,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.關閉K2,打開K1觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大,石灰水變渾濁,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案