1．置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型之一．金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；  Br2+2KI=2KBr+I2；  I2+Na2S=2NaI+S↓  
由此可判斷下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是B．
A．C12+2NaI=2NaCl+I2       B．I2+2KBr=2KI+Br2
C．Br2+Na2S=2NaBr+S↓     D．C12+K2S=2KCl+S↓

分析 本題考查置換反應(yīng)在金屬性和非金屬性強(qiáng)弱比較中的應(yīng)用，利用強(qiáng)金屬（或強(qiáng)非金屬）能把弱金屬（或弱非金屬）從它的鹽溶液中置換出來(lái)，要利用習(xí)題中的信息來(lái)解答．

解答 解：因?yàn)榉墙饘賳钨|(zhì)也具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，
由反應(yīng)C12+2NaBr=2NaCl+Br2可得非金屬性C12＞Br2，同理Br2+2KI=2KBr+I2，可得I2＞S，I2+Na2S=2NaI+S↓，可得Br2＞I2，所以：C12＞Br2＞I2＞S．
根據(jù)非金屬的活潑性，I2的活潑性不如Br2的強(qiáng)，則反應(yīng)I2+2KBr=2KI+Br2不會(huì)發(fā)生，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題注重了和課本置換反應(yīng)的聯(lián)系，做到知識(shí)的遷移應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)生活學(xué)活用的學(xué)習(xí)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．取一定量液體時(shí)，應(yīng)選用一定規(guī)格的量筒．讀數(shù)時(shí)，量筒必須放水平，視線必須與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平．某學(xué)生在量取液體時(shí)，初次讀數(shù)時(shí)采取了正確的讀數(shù)方法，讀數(shù)是20ml，傾倒出部分液體后，俯視讀數(shù)，讀得剩余液體體積為12ml，則傾倒出的液體體積＜（填“＞、＜或=”）8ml．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，試回答相關(guān)問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a、試管 b、集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；可選用的收集裝置是E（寫(xiě)字母），驗(yàn)證該氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和氯酸鉀混合制取氧氣的反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，可選用的發(fā)生裝置是A（寫(xiě)字母）．
（4）依據(jù)以上相關(guān)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件．
②選擇適合收集裝置．
③需驗(yàn)證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．國(guó)慶黃金周，游客到風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝游玩，少數(shù)人會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)樵诤０屋^高的地方空氣里（　　）
A．氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%
B．氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過(guò)78%
C．氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21%，但空氣稀薄
D．二氧化碳?xì)怏w含量大大增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．能將碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液一次性鑒別出來(lái)的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊溶液B．無(wú)色酚酞溶液C．稀鹽酸D．氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．水是一切生物生存所必需的．
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是過(guò)濾；生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（2）我國(guó)淡水資源短缺，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是（填字母編號(hào)）AD
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭    B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所            D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑． NH2Cl消毒時(shí)，會(huì)發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學(xué)式是NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B．葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：12：6
C．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180g
D．葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鎂能夠在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO，下列關(guān)于該反應(yīng)判斷正確的（　�。�
A．C有還原性，是該反應(yīng)的還原劑
B．二氧化碳發(fā)生還原反應(yīng)，具有還原性
C．鎂帶失火，不可以用二氧化碳滅火
D．該反應(yīng)中所有元素均存在化合價(jià)的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關(guān)系如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖1中b→c段表示生成氣體的過(guò)程
B．圖1中b點(diǎn)的值為53
C．圖1中c時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種
D．圖1中o→a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的PH變化情況可用圖2中h→k段表示

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