【題目】下列關(guān)于“酸和堿的中和反應(yīng)實驗”的說法中，正確的是

A.若不使用酚酞，HCl就無法和NaOH反應(yīng)

B.酚酞由紅色變無色，說明發(fā)生了中和反應(yīng)

C.滴加酚酞前溶液為無色，加入稀鹽酸后溶液仍無色，說明沒有發(fā)生反應(yīng)

D.若將酚酞換成石蕊，則不能達到實驗?zāi)康?/span>

【答案】B

【解析】

A、無論有沒有酚酞存在，鹽酸和氫氧化鈉都能發(fā)生反應(yīng)。該實驗中若不使用酚酞，反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，無法用肉眼直接判斷反應(yīng)是否發(fā)生，選項A不正確；

B、酚酞由紅色變無色，是因為氫氧化鈉溶液中能使酚酞變紅的氫氧根離子和鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成了不能使酚酞變紅的水，因此酚酞由紅色變無色，說明發(fā)生了中和反應(yīng)，選項B正確；

C、因為滴加酚酞前氫氧化鈉溶液是無色溶液，反應(yīng)后生成的氯化鈉溶液也是無色的，所以不能根據(jù)溶液的顏色沒有改變就認為沒有發(fā)生反應(yīng)，選項C不正確；

D、因為紫色石蕊溶液在堿性溶液中顯藍色，在中性溶液中呈紫色，在酸性溶液中顯紅色，所以可以通過紫色石蕊溶液的顏色改變判斷反應(yīng)是否發(fā)生，選項D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了有關(guān)

實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】

猜想I： 沒有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實驗和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出檢驗裝置A氣密性的方法_____。

（2）連接A、B、C進行實驗，A中所加藥品不同，C中所加藥品相同。

①若實驗時B中蠟燭燃燒更旺，C中溶液變渾濁，寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②若實驗時B中蠟燭熄滅，C中溶液變渾濁，則A中產(chǎn)生的氣體具有什么化學(xué)性質(zhì)_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)(不含結(jié)晶水)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，常溫下C是最輕的氣體，D的濃溶液可作氣體干燥劑。圖中“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式:_________________；

(2)寫出物質(zhì)C的一種化學(xué)性質(zhì)_________________；

(3)D→E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于__________________；反應(yīng)B→E的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，A為黑色固體，其相對分子質(zhì)量為80，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一 ” 表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下列問題:

（1）若E為單質(zhì)，D→E的轉(zhuǎn)化可通過綠色植物光合作用來實現(xiàn)。則A的化學(xué)式為_______，E→C的反應(yīng)類型_______（填“一定”或“不一定”）為化合反應(yīng)；

（2）若A、B、D、E為不同類別的物質(zhì)，則B的化學(xué)式為________，D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式為______（任寫一個）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是________（填數(shù)字序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）溶解NaCl時，③中玻璃棒的作用是 ___________。

（1）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是________（填數(shù)字序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）粗鹽提純時，⑤中玻璃棒的作用是___________。

可供選擇的實驗或操作：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品，為確定其組成，某同學(xué)將32.5 g樣品加入100 g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示。試求：

（1）樣品中金屬銅的質(zhì)量是 g。

（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是鐵、稀硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能用于滅火。則A的俗名是________________。E的一種用途是________________；B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的一套制取氫氣并驗證其性質(zhì)的微型實驗裝置(固定裝置略)。

(1)寫出鎂條和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

(2)儀器①的名稱是_____________。實驗室可用排水法收集氫氣，原因是______________。

(3)圖1中a處現(xiàn)象是________________，圖2中b處的實驗現(xiàn)象是黑色物質(zhì)逐漸變成紅色，此反應(yīng)體現(xiàn)氫氣具有_____________性。

(4)微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還有_____________。(答一條)

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