19.如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí)ac的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到的溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%(精確至0.1%).
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.
(4)t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中(如圖2),再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出.

分析 根據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度,可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小,了解物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況,進(jìn)而分析物質(zhì)結(jié)晶的方法.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,P點(diǎn)是在t1℃時(shí)ac的交點(diǎn),表示在t1℃時(shí)ac的溶解度相等,故填:在t1℃時(shí)ac的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度為50g,故將50g物質(zhì)放入50g水中充分溶解,只能溶解25g,故得到的溶液為飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{25g}{25g+50g}×100%≈33.3%$,故填:飽和;33.3%.
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,ab的溶解度減小,會(huì)析出晶體形成t1℃時(shí)的飽和溶液,而在t1℃時(shí)b的溶解度大于a,故b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于ac的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液組成不變,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是t2℃時(shí)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)圖象可以看出,c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c,故填:b>a>c.
(4)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,t1℃時(shí),將盛有cC的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌,氫氧化鈉溶于水會(huì)溫度升高,故會(huì)析出晶體,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出,故填:有固體析出.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題,掌握溶解度曲線的相關(guān)知識(shí)即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.模型法作為科學(xué)思維的一種方法,在科學(xué)研究和處理實(shí)際問題時(shí)具有普遍意義.分別用“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.

如圖表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是B(填序號(hào),下同);屬于混合物的是CD;其中A屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)分別寫出物質(zhì)F的一種用途供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑,主要成分為醋酸(化學(xué)式為CH3COOH).
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,食醋的pH<7(填“<”、“=”或“>”),要使食醋的pH升高,可采用的方法是加水稀釋.
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸(含鹽酸)的分泌,治療胃酸過多癥需服用某些含有堿性的藥物,用氫氧化鋁中和過多的胃酸時(shí)化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)生活中用食醋能軟化魚骨和雞蛋殼,其原因是醋酸能與它們的主要成分生成醋酸鈣、二氧化碳和水,則推斷出魚骨和雞蛋殼的主要成分是CaCO3(填化學(xué)式).

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14.化學(xué)在我們身邊.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(用化學(xué)式表示).
A.硫酸銅  B.硝酸鉀  C.氮?dú)?nbsp;  F.石灰石
(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是KNO3
(2)可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是N2
(3)用于配制殺菌劑波爾多液的是CuSO4

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4.請(qǐng)選用H、Cl、O、和Na中的元素符號(hào),按要求在空格里填入對(duì)應(yīng)的化學(xué)式:
金屬氧化物相對(duì)分子質(zhì)量
最小的氧化物
化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.通過聯(lián)想提出問題是探究的源泉,某合作學(xué)習(xí)小組開展了如下探究,請(qǐng)你協(xié)助他們完成:
【提出問題】溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;溫度越高,化學(xué)反應(yīng)也越快嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響,某實(shí)驗(yàn)小組使用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去),進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2
MnO2的質(zhì)量/g0.50.5
 5%的H2O2的體積/mL40X
 恒溫水浴加熱/℃4080
收集一試管氧氣所需要時(shí)間/秒3623
(1)實(shí)驗(yàn)2中X=40;
(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中,不同溫度下收集同體積的氧氣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)目的是控制變量;
(3)上述實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過兩次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)記錄,你可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:溫度越高,化學(xué)反應(yīng)也越快;
【實(shí)驗(yàn)拓展】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)再舉出一例與溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:溫度越高,分子間隔越大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳等氣體中,選擇合適的氣體用化學(xué)式填空:
(1)具有可燃性的氣體是H2、CO;
(2)有毒的氣體是CO;
(3)通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅的氣體是CO2
(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2
(5)只能用向上排空氣法收集的氣體是CO2;
(6)能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體單質(zhì)是H2

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8.2012年3月22日是第二十屆“世界水日”,主題是“水與糧食安全”.下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A.水是一種最常見的溶劑B.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成水
C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)D.水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)

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