某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)

A．易溶于水，密度小于空氣 B．易溶于水，密度大于空氣

C．難溶于水，密度小于空氣 D．難溶于水，密度大于空氣

D

【解析】

試題分析：能用排水法收集，說明該氣體難溶液水；能用向上排空氣法收集說明該氣體的密度比空氣大。故選D。

考點：氣體的性質(zhì)與收集方法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

用 Y 形試管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。

（1）圖A 中 Y 形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：______________，用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象：_______________________。

（2）圖B 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象：________________________，用化學方程式解釋以上現(xiàn)象：________________________；若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖 C ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因是：

________________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州學校初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分。

（1）查出碳的相對原子質(zhì)量：__________，寫出16號元素的元素符號：__________

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（填字母）

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同

C.相對原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同

（3）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新的飛躍時期。近日，俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為__________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳平市九年級第一學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(每空2分，共8分)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

圖1 圖2 圖3

（1）鍶屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”)。

（2）鍶元素的原子序數(shù)為__________，相對原子質(zhì)量為______________________。

（3）圖2所表示的粒子的化學符號是______________________。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省漳平市九年級第一學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)化學式書寫不正確的是

A．氧化鋁Al2O3 B．氧化鈉Na2O

C．硝酸鋅ZnNO3 D．氫氧化銅Cu(OH)2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計了如下的系列實驗：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色，該實驗說明水呈 的性質(zhì)（選填：酸性，中性，堿性）。

（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實驗是紫色石蕊試液變成 色。

（3）分別取A、B兩個燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過一段時間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實驗說明構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃� 。

（4）上述實驗還說明濃鹽酸的兩個重要的性質(zhì)分別是：

①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有 性

②化學性質(zhì)：濃鹽酸具有 性。（選填，酸性或堿性）

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用元素符號或化學用語表示：

氮元素______________ 2個氮原子______________ 2個氮分子______________

2個鈣離子__________ 氧化亞鐵________________ 2個水分子______________

n個硫酸根離子___________ 碳酸鉀______________ 氫氧化銅_______________

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市初三上學期期中檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

(8分)下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①__________，②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇__________（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學方程式為_________________________，

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有：

a．停止加熱

b．固定試管

c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品和放棉花

e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是 ，將該操作編號為f，則正確的操作順序是 。

（4）下圖是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，請猜想氣體的成分并用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體: ____________、 (寫出一種方法即可)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶市等校初三模擬聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗小組的甲、乙兩同學配制溶液，甲欲配制100g 15%的氯化鈉溶液，乙欲用98%的濃硫酸（ρ=1．84g/mL）配制50g 10%的稀硫酸，下列有關(guān)說法正確的是

A．甲、乙兩同學都一定用到托盤天平

B．乙同學溶解時，需將水緩緩加入濃硫酸中

C．乙同學需量取45g 水

D．若甲同學仰視取液，所得溶液質(zhì)量分數(shù)偏小

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