7．用下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式填空：碳酸鉀、硫酸、鹽酸、熟石灰、硝酸鉀、天然氣、純堿、燒堿、一氧化碳、氧氣、氫氣
（1）屬于復(fù)合肥料的鹽KNO3；
（2）理想的清潔高效能源H2；
（3）人體胃液中的含有酸HCl；
（4）俗稱“苛性鈉”的堿NaOH；
（5）屬于有機(jī)物的是CH4；  
（6）鐵礦石冶煉成鐵時(shí)主要運(yùn)用的還原劑CO．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，其化學(xué)式為：KNO3．
（2）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染，是理想的清潔高效能源，其化學(xué)式為：H2．
（3）人體胃液中的含有酸是鹽酸，其化學(xué)式為：HCl．
（4）俗稱“苛性鈉”的堿是氫氧化鈉，其化學(xué)式為：NaOH．
（5）天然氣的主要成分是甲烷，是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，其化學(xué)式為CH4．
（6）一氧化碳具有還原性，是鐵礦石冶煉成鐵時(shí)主要運(yùn)用的還原劑，其化學(xué)式為：CO．
故答案為：（1）KNO3；（2）H2；（3）HCl；（4）NaOH；（5）CH4；（6）CO．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．向Cu（NO3）2溶液中加入一定質(zhì)量的Mg、Zn和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法：
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生；
②濾液中一定含有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Fe（NO3）2可能含有Cu（NO3）2
③濾渣中一定含有Cu，可能含有Mg、Zn、Fe；
④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含Cu（NO3）2
以上說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)后，小明突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣．②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象．③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g．④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3．
（2）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)NaCl和Na2CO3．
（3）第①步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的含量將偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（4）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？（C：12，Ca：40，Na：23，O：16，Cl；35.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．光伏產(chǎn)業(yè)是一種有望替代傳統(tǒng)能源的可再生能源產(chǎn)業(yè)，它通過(guò)光伏發(fā)電將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為M，減少了N氣體的排放，緩和了日益嚴(yán)重的全球暖化及能源危機(jī)，這里M和N分別指（　　）
A．機(jī)械能、氧氣B．電能、氧氣C．機(jī)械能、二氧化碳D．電能、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
濃硫酸干燥氣體		B．
葡萄釀成酒		C．
過(guò)濾		D．
食鹽水蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是表示物質(zhì)微粒的示意圖（●表示碳原子，○表示氧原子）．其中表示混合物的是A（填圖的編號(hào)）；D圖中的物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理．

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會(huì)兒CO，目的是排出玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純引起爆炸．
（2）方框中連接的是裝置C和D，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→e．（用箭頭和各接口字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．2012年5月5日，湖南衛(wèi)視“快樂(lè)家族”在《科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》節(jié)目中給觀眾介紹了一種名為“六氟化硫”的氣體，并表演了幾個(gè)相關(guān)的節(jié)目：（1）何炅老師站在凳子上，用一桶“六氟化硫”氣體“澆滅”了20排的蠟燭（每排大約十支）；（2）嘉賓們吹出的肥皂泡、氣球可以浮在盛滿“六氟化硫”氣體的玻璃缸上面；（3）“快樂(lè)家族”用嘴巴吸入該氣體后再說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)聲音都變了調(diào)．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出該氣體的化學(xué)式SF6；
（2）該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣大（或不支持燃燒）．

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