從①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)�、④二氧化硫、⑤水蒸氣五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空：

（1）酥脆的餅干放置在空氣中久了會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有________；

（2）小老鼠在盛滿空氣的密閉容器中能存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有________；

（3）盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中久了會(huì)形成一層薄膜，說(shuō)明空氣中含有________；

（4）空氣是制造氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有________。

⑤①②③ 【解析】 (1)酥脆的餅干放置在空氣中久了會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣； (2)小老鼠在盛滿空氣的密閉容器中能存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣； (3)盛有澄清石灰水的燒杯放置在空氣中久了會(huì)形成一層薄膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳； (4)空氣是制造氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有氮?dú)狻?
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分子的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C. 純凈物一定是由一種分子構(gòu)成

D. 水結(jié)成冰時(shí)，分子的種類發(fā)生了改變

B 【解析】 A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故錯(cuò)誤； B、從微觀的角度分析，純凈物是由同種分子構(gòu)成，故正確； C、由原子構(gòu)成的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤； D、水結(jié)成冰是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，分子種類沒(méi)有改變，故錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）小明同學(xué)用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為_(kāi)____________，在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是_____________，選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))，能用D收集 的原因是________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫取氧氣的發(fā)生裝置是__________

（3）用D裝置收集氧氣時(shí)怎樣驗(yàn)滿____________________________________ ， 收集滿氧氣后，集氣瓶的放置方法是________________。

（4）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào))。若用右上圖（圖F）裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從________端進(jìn)入(選填“A”或“B”)。

氯酸鉀氯化鉀+氧氣催化劑A氧氣的密度比空氣大B將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明氧氣已經(jīng)集滿蓋好毛玻璃片，正放在桌面上ACB 【解析】 （1）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，受熱后分解為氯化鉀和氧氣，其文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；在這個(gè)反應(yīng)中二氧化錳是催化劑；該反應(yīng)需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氧氣的密度略大于空氣，故能用D裝置進(jìn)行收集； （2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫取氧氣無(wú)需加...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

C 【解析】 A、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A符合題意；B、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故B不符合題意；C、由圖示可知該物質(zhì)含有兩種分子，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，故C不符合題意；D、由圖示可知該物質(zhì)含有一種分子，由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故不符合題意；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用量筒量取10mL水，采取俯視讀數(shù)，則實(shí)際取水量為

A．10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．無(wú)法估計(jì)

B 【解析】用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積��；俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；采取俯視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大，那么實(shí)際體積應(yīng)小于10mL．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：填空題

空氣的成分按體積百分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)庹?8%，氧氣占　________，稀有氣體占________，二氧化碳占________，其它氣體和雜質(zhì)占________。

21%0.94%0.03%0.03% 【解析】 空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：單選題

下列哪組氣體都屬于空氣污染物

A. CH4、CO2、H2 B. CO2、HCl、N2

C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2

C 【解析】 空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，由于化石燃料的大量使用和工廠廢氣的任意排放導(dǎo)致空氣污染，目前記入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入顆粒等． 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：單選題

下列廣告用語(yǔ)中正確的是（　�。�

A. 本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕不含化學(xué)物質(zhì)

B. 水是生命之源

C. “超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益

D. 礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種物質(zhì)，是一種健康飲品

B 【解析】 A、分析此廣告的本義，應(yīng)該是要說(shuō)飲料中不含化學(xué)合成的物質(zhì)，但由于缺乏基本的化學(xué)知識(shí)，而誤把化學(xué)合成物質(zhì)混淆成化學(xué)物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、人體中就含有60%以上的水，沒(méi)有了水也就沒(méi)有了生命，因此，這句廣告語(yǔ)不存在科學(xué)問(wèn)題，故說(shuō)法正確；C、“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，但對(duì)人體無(wú)益，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、礦泉水中的鉀、鈣、鎂是指元素，不是單獨(dú)存在的物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省大同市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年12月，我國(guó)首顆“碳衛(wèi)星”發(fā)射升空，使我國(guó)在大氣二氧化碳監(jiān)測(cè)方面躋身國(guó)際前列。下列發(fā)射步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是

A. 加注燃料 B. 火箭點(diǎn)火起飛

C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道

B 【解析】化學(xué)變化是指生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。A.加注燃料，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；B.火箭點(diǎn)火起飛，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C.衛(wèi)星與火箭分離，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化；D.進(jìn)入預(yù)定軌道，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。 點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)其他物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有，化學(xué)變化有。

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同步練習(xí)冊(cè)答案