1.A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,它們相互間的關(guān)系如圖所示.(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,-表示相互之間會(huì)反應(yīng))已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,F(xiàn)是生活中最常見(jiàn)的溶劑,且與B的物質(zhì)類別相同,都是氧化物.(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出A、B、F的化學(xué)式:AO2,BCO2,F(xiàn)H2O.(2)F轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2.寫(xiě)出E物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤.
(3)C與D的反應(yīng)化學(xué)方程式是Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會(huì)轉(zhuǎn)化成E,E和碳酸鈉會(huì)反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會(huì)與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),且都含有一種相同元素,A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),C俗稱純堿,所以C是碳酸鈉,F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì),所以F是水,A和水可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氧氣,氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成B,B和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,水會(huì)轉(zhuǎn)化成E,E和碳酸鈉會(huì)反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉都會(huì)與D反應(yīng),所以D可以是硫酸或硝酸,氧氣和氫氣會(huì)生成水,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,氧氣和木炭會(huì)生成二氧化碳,二氧化碳和水會(huì)發(fā)生反應(yīng),水和氧化鈣會(huì)生成氫氧化鈣,二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉(zhuǎn)化,碳酸鈉、氫氧化鈣都會(huì)與硫酸反應(yīng),推出的A~F中都含有氧元素,推導(dǎo)合理,所以A是O2,B是CO2,F(xiàn)是H2O;
(2)F→E的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,E物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤;
(3)C與D的反應(yīng)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)O2,CO2,H2O;
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2,改良酸性土壤;
(3)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖可獲得的一條信息是甲的溶解度隨溫度升高而增大(合理均可);
(2)20℃時(shí)100g甲物質(zhì)的飽和溶液含有的溶質(zhì)質(zhì)量是20g;
(3)40℃時(shí),將甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入甲物質(zhì)(合理均可),變化過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(填“增大”、“減小”或“不變”);
(4)20℃時(shí),將乙的飽和溶液升溫到40℃,該溶液是飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.初中化學(xué)中幾個(gè)有趣又富有科學(xué)價(jià)值的實(shí)驗(yàn)如下所示,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)A B C D
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
結(jié)論 燃燒需要氧氣 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 使石蕊變紅的是二氧化碳 二氧化碳密度比空氣大,既不可燃也不助燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.請(qǐng)從熟石灰、燒堿、硝酸鉀、小蘇打、純堿中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)可以作為復(fù)合肥使用的是KNO3;
(2)爐具清潔劑中含有的一種物質(zhì)是NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌、靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
(1)小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因.
(2)針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:向燒杯中的溶液中加入幾滴酚酞試液,若溶液變紅,就可證明其中含有氫氧化鋇.你是否同意,為什么?
(3)小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量白色沉淀,加入過(guò)量的稀硝酸,當(dāng)觀察到什么現(xiàn)象?就足以說(shuō)明白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)若將接口a、g相連,則實(shí)驗(yàn)室可以制取并收集的氣體有O2和CO2,要制取并收集一瓶干燥的O2,連接上述裝置的順序是a→b→c→g(填字母),請(qǐng)寫(xiě)出用該組合裝置制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用上述裝置收集O2時(shí),驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放于導(dǎo)管口f處,若木條復(fù)燃,則氧氣已收集滿.
(3)若A裝置中放稀鹽酸和雞蛋殼,則A裝置和C裝置相連并觀察到C裝置中澄清的石灰水變渾濁時(shí),就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有些文物部門(mén)把貴重稀有的書(shū)畫(huà)保存在充滿氮?dú)獾拿荛]箱中,可防止書(shū)畫(huà)變霉受損,這樣做的原因是化學(xué)性質(zhì)不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?-----分子可以再分
B.濕的衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快------溫度高,分子運(yùn)動(dòng)快
C.50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升------分子之間有間隔
D.在花園中可聞到花香-----分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.用實(shí)驗(yàn)法研究物質(zhì)的組成及變化
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法之一,以下是同學(xué)們做過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題;

(1)圖A中若銅粉用量不足,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于(填“大于”或“小于”)$\frac{1}{5}$,在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中,緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng).
(2)圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變,右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖C中的實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧,欲證明蠟燭中含有碳元素,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.該實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后觀察到蠟燭熄滅了,由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是蠟燭燃燒需要氧氣.
(4)圖D中反應(yīng)后天平不平衡,有人說(shuō):該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確?你的理由是不正確;符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到,所以反應(yīng)后質(zhì)量減少.
(5)圖E中的實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂.

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