為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反應(yīng)化學方程式為2CO2 + 6H2 C2H4 + 4H2O。若某工廠用這一技術(shù)制得28噸C2H4，可減少排放CO2的質(zhì)量是多少？
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸
用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH _7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將_ _(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同)滴入_ _中。
(3)當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為b g時，向所得溶液中滴加酚酞試劑，溶液顏色為_ _色。
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科目：初中化學 來源： 題型：
分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（）
A．氦氣、碳酸鈉、空氣 B．空氣、碳酸鈣、水
C． 鐵、碳、干冰 D．銅、石油、熟石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
大量燃燒化石燃料以及工廠尾氣的排放是空氣污染的主要原因。請回答：
（1）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、 和天然氣。
（2）化石燃料燃燒排放的下列氣體中，能形成酸雨的是 （填標號）。
① CO2 ② S
O2 �、� NO2 ④ CO
（3）為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和
水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：
①該反應(yīng)的化學方程式為_______________________________________。
②結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應(yīng)過程中，_________可分，
而_________不能再分。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用數(shù)軸表示某些化學知識，直觀簡明易記。下圖是用數(shù)軸表示生活中常見物質(zhì)的pH，其中酸性最強的是
A.食醋 B.雨水 C.食鹽水 D.肥皂水
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為硫粉在氧氣中燃燒的實驗，請回答：
（1）用化學用語回答：2個硫原子______；
保持二氧化硫化學性質(zhì)的最小粒子________。
（2）寫出實驗中觀察到的現(xiàn)象_______________________（寫1個）。硫在氧氣中燃燒的化學方程式為______________________________________。
（3）硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫與水反應(yīng)，生成亞硫酸（H2SO3）。
①在H2SO3中，硫元素的化合價為_______。
②現(xiàn)有三種物質(zhì)： a.紫色石蕊溶液 b.無色酚酞溶液 c.pH試紙。
為了檢測硫燃燒后集氣瓶中溶液的酸堿度，應(yīng)選用的是________（填標號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
元素是組成世界萬物的基本成分，下列關(guān)于元素的說法不正確的是（）
A． 氯原子和氯離子都屬于氯元素
B． 合金中一定含有金屬元素
C． 人體缺鐵元素會引起貧血
D． 碳和碘元素都是人體不可缺少的微量元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
科學家成功合成了第117號新元素，填補了元素周期表中116和118之間的空缺．確定該元素為117號元素的依據(jù)是（）
A．中子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量
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C2H4 + 4H2O
