12.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無(wú)色液體是:
水;
B試管中的無(wú)色液體是:
過(guò)氧化氫;
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?用帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)該實(shí)驗(yàn)加入少量二氧化錳,其作用是催化作用.

分析 對(duì)常溫下過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的考查,同時(shí)考查了氧氣的檢驗(yàn)方法.水的分解需要在通電的條件進(jìn)行,常溫下,水不能分解出氧氣,即使是加二氧化錳也不能使水在常溫下分解.實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,而水不能發(fā)生分解;檢驗(yàn)氧氣,用帶有火星的木條放在試管內(nèi)檢驗(yàn),看是否復(fù)燃,據(jù)此分析解答.

解答 解:實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,而水不能發(fā)生分解.故加入二氧化錳后,有氣泡產(chǎn)生的液體為過(guò)氧化氫溶液,無(wú)現(xiàn)象的為水.故答:H2O;H2O2;
(1)過(guò)氧化氫分解時(shí),加入的二氧化錳是催化劑,作用反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的條件,能使之復(fù)燃?xì)怏w則為氧氣.故答:用帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)在常溫下進(jìn)行,常溫下過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下可以迅速分解出氧氣,故答案為:催化作用.

點(diǎn)評(píng) 水和過(guò)氧化氫是組成元素相同的常溫下為液體兩種相似的物質(zhì),但其化學(xué)性質(zhì)相差很大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)生活用水必須經(jīng)過(guò)一系列凈化處理才能使用.取水樣,經(jīng)靜置、沉淀、過(guò)濾等操作除去水中不溶性雜質(zhì)變清澈,然后加入活性炭,利用其吸附性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水.判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(2)如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖,指出圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤
①?zèng)]有用玻璃棒引流;
②液面高于濾紙邊緣;
③漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

(1)圖1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的;通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為1:2.
(2)若用圖2所示裝置來(lái)凈化天然水,其所起的作用是D(選填序號(hào)).
A.能殺菌消毒     B.能得到純水C.能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;  D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來(lái)水廠使用的凈水方法有ABE(選填序號(hào)).
A.沉淀     B.過(guò)濾        C.煮沸       D.蒸餾         E.吸附
(4)圖4是過(guò)濾操作示意圖,請(qǐng)指出錯(cuò)誤,并加以改正.
錯(cuò)誤之處
12
34

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市.西達(dá)本胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法正確的是( 。
A.每個(gè)西達(dá)本胺分子中含有一個(gè)O2分子
B.西達(dá)本胺分子中C、H元素的質(zhì)量比為22:19
C.西達(dá)本胺分子中的每個(gè)N原子的原子核內(nèi)含有14個(gè)質(zhì)子
D.西達(dá)本胺的相對(duì)分子質(zhì)量為390

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)題
以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如下:

氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖所示.已知NH4Cl固體受熱時(shí)可完全分解為氣體.回答下列問(wèn)題:
(1)欲制備10.7gNH4Cl,理論上需NaCl11.7g.
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、燒杯、玻璃棒、酒精燈等.
(3)“冷卻結(jié)晶”過(guò)程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為35℃.
(4)不用其它試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是取少量所得樣品于大試管中,加強(qiáng)熱,若無(wú)固體剩余,證明產(chǎn)品純凈.

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17.據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會(huì)得佝僂病,成年人缺鈣會(huì)得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用.
(1)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,該原子的核電荷數(shù)為20,它在元素周期表中位于第四周期;鈣離子符號(hào)為Ca2+

(2)鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與如圖乙哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似?B.
(3)若某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖丙,當(dāng)X-Y=8時(shí),該粒子的化學(xué)符號(hào)為S2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示的是地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示金屬元素6種;
(2)硅的工業(yè)制備原理SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO,反應(yīng)前后化合價(jià)變化變化最大的元素是硅元素;
(3)地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間,能形成一種氧化物.此氧化物硬度極大,俗稱剛玉,這種氧化物的化學(xué)式為Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng)的是(  )
A.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.硫+氧氣→二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷以下說(shuō)法正確的是(  )
A.②和④的質(zhì)子數(shù)不同,所以粒子的穩(wěn)定性也不相似
B.③和④的質(zhì)子數(shù)相同,所以它們?cè)谠刂芷诒砝镞呎纪桓?/td>
C.②和④的核外電子層數(shù)都是兩層,所以它們都處在元素周期表第二周期
D.①和③的最外層電子數(shù)都是2個(gè),所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

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