（3分）指出下面實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖中的三處錯(cuò)誤：

a.                                        
b.                                        
c.                                        
a.試管口向上傾鈄；b：試管口沒有放棉花；c：導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長

試題分析：實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置中要注意：1、用酒精燈外焰加熱；2、試管口向下傾斜；3、導(dǎo)管口稍露出橡皮塞即可；4、試管口要放一小團(tuán)松軟的棉花等。題中圖示有多處錯(cuò)誤：a.試管口向上傾鈄；b：試管口沒有放棉花；c：導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長；d：沒有用酒精燈外焰加熱。
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是�？嫉闹攸c(diǎn)內(nèi)容，按照實(shí)驗(yàn)要求，正確操作，才能保證實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為      。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是      。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號(hào)）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起       作用，所選用的收集裝置是       。
（4）用排空氣法收集一瓶二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在瓶口，若觀察到       ，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是
A．氧氣支持燃燒
B．氧氣可以燃燒
C．氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧氣而生存

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集后擺放在桌子上的無色氣體，據(jù)此，請(qǐng)你推斷出除“無色”、“氣體”的另外兩條此氣體所具備的物理性質(zhì)

（1）                             （2）                                      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①      。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為       （填字母號(hào)，下同）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為       。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)要加入二氧化錳，二氧化錳的作用是      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是
  
裝置①    裝置②             裝置③                  裝置④
A．裝置①能用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
B．裝置②收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
C．裝置③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D．裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是         ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                       。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                （2分）；
所選用的發(fā)生裝置是             （填序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ，收集氧氣所選用的裝置是               （填序號(hào)）。
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　　　           　　 。（2分）
②在實(shí)驗(yàn)過程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出可行的辦法。
方法是                                                             。（1分）
③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案：（4分）
方案一
方案二
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，這是一瓶用排水法收集好并正確放置在桌面上的無色氣體。請(qǐng)你據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)有：

（1）                       （2）                    

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