13．從化學的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．冰，水為之，而寒于水B．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅
C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

分析 化學變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)．

解答 解：A、冰，水為之，而寒于水，說明冰是由水降溫得到的，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，屬于化學變化；
C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，過程中碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學變化；
D、煙花爆竹燃放過程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化．
故選：A．

點評 判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．白酒B．牛奶C．干冰D．可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，可觀察到下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用正確的化學符號填空：
（1）鐵離子Fe3+；
（2）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置字母），該反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑； 該反應的反應類型為：分解反應；
如果采用排水法收集氧氣，當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先將導管移出水面后熄滅酒精燈．
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，選用的發(fā)發(fā)生裝置是：B（填裝置字母）．安裝好儀器后，在裝藥品之前要進行裝置氣密性檢查，收集裝置是C或E（填裝置字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．小鶴同學在學習化學時，總是把一些知識進行對比歸納，他對接觸到的一些化學物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體、過氧化氫溶液等進行了分析，請你也參與他的比較，把下列符合題意要求的物質(zhì)填寫在橫線上：
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是：稀有氣體；
（2）白色固體物質(zhì)有：氯化鉀 五氧化二磷；
（3）黑色固體物質(zhì)有二氧化錳 四氧化三鐵；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是：二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是：二氧化硫；
（6）綠色化學的核心就是要利用化學反應原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應具備綠色化學的某些特點的是過氧化氫溶液；
（7）上述物質(zhì)中屬于混合物的是稀有氣體、過氧化氫溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列事例中，能表明分子在不斷運動的是（　�。�
A．煙霧繚繞B．花香怡人C．雪花飄飄D．塵土飛揚

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13．
（2）C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號）．
（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B（填序號）．
（5）B粒子容易得到，（填“失去”或“得到”）電子，在此過程中發(fā)生化學變化，理由是：
原子在化學變化中得失電子變成離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．寫出下列符號或符號表示的意義
（1）兩個鎂離子2Mg2+
（2）高錳酸鉀KMnO4
（3）五氧化二磷P2O5
（4）2N2個氮原子
（5）H氫元素或一個氫原子．

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