要除去二氧化碳中的一氧化碳，下列方法可行的是（　�。�
分析：A、二氧化碳能夠與石灰水反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)；
B、通入氧氣會混入新的雜質(zhì)；
C、二氧化碳不與灼熱的氧化銅反應(yīng)，一氧化碳還原氧化銅生成二樣體會；
D、二氧化碳能夠與木炭反應(yīng)，而被除去．
解答：解：A、把混合氣體通過澄清的石灰水，將除去的是二氧化碳．
B、通入氧氣點燃，會混入新的雜質(zhì)；
C、把混合氣體通過灼熱的氧化銅，因為一氧化碳具有還原性，可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，從而得到的全是二氧化碳．故正確
D、通入熾熱的碳層，發(fā)生反應(yīng)的是二氧化碳，會把原物質(zhì)除去．
故選：C．
點評：除去二氧化碳中的一氧化碳，有人認(rèn)為用點燃的方法也可將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，這種方法是錯誤的，要將一氧化碳點燃，必須得混入氧氣，若氧氣加入的少，一氧化碳反應(yīng)不完，若氧氣加入的多，又會有剩余的氧氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

36、在潛水員的面具里安裝了盛有過氧化鈉（Na2O2）的裝置．過氧化鈉是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的淺黃色固體粉末，在通常情況下，它能和CO2、H2O反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2． 某課外興趣小組為了探究過氧化鈉和純凈的二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置（B、C、D、E中的樣品或試劑分別為飽和碳酸氫鈉溶液、濃硫酸、過氧化鈉、飽和石灰水）．
（1）裝置A中放石灰石的玻璃儀器的名稱是
錐形瓶
，裝置B的作用可用化學(xué)方程式表示為
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）C中濃硫酸的作用是
除去二氧化碳中的水分
．
（3）檢驗Na2O2和CO2反應(yīng)后生成的氣體的方法是
將帶火星的木條放在E裝置的玻璃管口，觀察到木條復(fù)燃
．
（4）為了證明Na2O2和CO2反應(yīng)后生成的固體是Na2CO3，請你設(shè)計一種合理的方案．
要證明生成的碳酸鈉，可以取反應(yīng)后的固體，加入鹽酸，然后將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁，所以本題答案為：取反應(yīng)后的固體，加入鹽酸，然后將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水變渾濁．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?海珠區(qū)一模）下列裝置可制取有關(guān)氣體．

請回答：
（1）儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母）；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到
氣泡均勻連續(xù)的冒出
氣泡均勻連續(xù)的冒出
時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，應(yīng)選用的收集裝置是
C
C
（填字母）．
（4）制取二氧化碳時如果錯用了較濃的鹽酸，會使CO2中混有
氯化氫氣體
氯化氫氣體
（填名稱）；若要除去CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用圖1裝置中的
F
F
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

尿素在農(nóng)業(yè)上，是一種化肥．以尿素化學(xué)式CO（NH2）2]為原料，硅膠為催化劑可以生成一種白色粉末的晶體（化學(xué)式：C3H6N6）．同時產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究該反應(yīng)過程的氣體成分：
查閱資料：
（1）尿素化學(xué)式CO（NH2）2]屬于
氮
氮
肥（填“鉀”、“氮”、“磷”或“復(fù)合”）
（2）反應(yīng)要在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到該白色晶體粉末，同時產(chǎn)生兩 種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
（3）氨氣遇水顯堿性，NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
提出問題：反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
假設(shè)猜想：根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣（NH3）
③二氧化碳和氮氣      ④二氧化碳和二氧化氮
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號）
②
②
，理由是
氨氣和二氧化碳都是無色氣體，氨氣具有刺激性氣味；
氨氣和二氧化碳都是無色氣體，氨氣具有刺激性氣味；
．
設(shè)計實驗：同學(xué)們在老師指導(dǎo)下，設(shè)計如圖所示實驗?zāi)M制取三聚氰胺，并驗證猜想．

實驗現(xiàn)象和分析：
（1）A裝置的作用是冷凝得到白色晶體．
（2）實驗時觀察到B中棉花變紅，證明
有氨氣生成
有氨氣生成
．
同時看到D中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，證明
有二氧化碳生成
有二氧化碳生成
．
（3）C中濃硫酸的作用
除去二氧化碳中的氨氣
除去二氧化碳中的氨氣
．
實驗結(jié)論：根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知，用尿素分解得到白色晶體的化學(xué)方程式為：
6CO（NH2）2
         硅膠         
.
380℃至400℃
C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
6CO（NH2）2
         硅膠         
.
380℃至400℃
C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識填空：
（1）石灰沙漿可用作建筑材料，這是它可以與空氣中的
二氧化碳或CO2
二氧化碳或CO2
反應(yīng)而變硬；
（2）軟水和硬水可以用生活中的
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分；
（3）要除去食鹽中的泥沙，可以通過溶解、
過濾
過濾
、蒸發(fā)來分離；
（4）防止鐵制品生鐵就是在其表面形成一層保護膜，如
刷油漆或涂油或烤藍(lán)或電鍍
刷油漆或涂油或烤藍(lán)或電鍍
（任寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究，請按要求回答：
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
 ②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
A
A
和
D
D
（填字母）
進(jìn)行組裝．該反應(yīng)的化學(xué)方程為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先后
先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈
．
（3）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，化學(xué)實驗室用它來制取氧氣，用此方法制取氧氣時應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
；收集裝置是
C或D
C或D
．該化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（4）小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
B
B
和
C
C
（填字母）進(jìn)行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（5）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
b
b
口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用
F
F
裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
G
G
裝置．

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同步練習(xí)冊答案