認(rèn)識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)。下列說法正確的是

A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒

B．只有燃燒反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

C．增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進(jìn)燃燒

D．煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是（　 ）

①金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強；

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；

③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，可以用鐵制容器；

④金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)速率適中，更適于實驗室制取氫氣．

A．①②　　B．①④　　C．③④　　D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某藥品說明書中標(biāo)明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指                                  （     ）

A．單質(zhì)          B．原子       C．元素         D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。

①鐵絲在氧氣中燃燒________________________________ ； ______________。

②高錳酸鉀制氧氣__________________________________ ； ______________。

⑵在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀 �、诼然� �、鄱趸� �、芸諝� 

    含有氧分子的是               （填序號，下同）含有氧元素的有___________，

不是純凈物的是                    ，屬于氧化物的是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維持人體生命活動所需的熱量，主要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來             

A．太陽能     B．化學(xué)能     C．動能         D．電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。符合這一主題的是

A．通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分    

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．

內(nèi)容

步驟

【實驗1】研究燃燒條件

【實驗2】研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有80℃的熱水，

分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液，

燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2 溶液

推入適量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為　                         　．

（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別

是　              　                                     ；

推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是　                  　．

（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣

的性質(zhì)是　         　；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入

集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是　                             　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D是四種粒子。

 


       A             B              C              D

請回答下列問題：

⑴      A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；其中屬于陽離子的是         （填序號）。

⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

⑶ D中x＝___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是   （1）       ，②是CaCl2.

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加      （2）      

             （3）         

猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為  （4）      

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3 ；猜想二：            （5）             ；

猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣體產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？        （6）      ，理由是          （7）      。

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，

B中加入    （8）     溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

            （9）                  

 

“猜想二”成立

            （10）                     

 

“猜想三”成立

 

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