【題目】(4分)金屬(Ti)具有熔點高、密度小、抗腐蝕,易于加工等優(yōu)良性能,被譽為“未來的金屬”。工業(yè)上以鈦酸鐵(FeTiO3)等原料經(jīng)過一系列反應制備納米二氧化鈦和鈦。主要生產(chǎn)過程如下:(其他產(chǎn)物已略去)
(1)反應①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體,該氣體的化學是 。
(2)反應②的化學方程式是 。
(3)納米二氧化鈦中鈦元素的化合價為 價。
(4)反應①②③④中屬于置換反應的是 (填序號)。
【答案】(1)CO (2)TiCl4+3H2O△H2TiO3+4HCl (3)+4 (4)④
【解析】
試題分析:(1)由反應的流程圖可知反應①的反應物是鈦酸鐵、碳和氯氣,依據(jù)質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變,根據(jù)“反應①生成兩種氧化物和一種有毒的氧化物氣體”,故生成物是四氯化鈦、氧化鐵和一氧化碳,有毒的氣體是一氧化碳;
(2)根據(jù)反應的流程圖可知,反應②的反應物是四氯化鈦和水,生成物是H2TiO3和HCl,反應條件是加熱,故該反應的化學方程式為:TiCl4+3H2O△H2TiO3+4HCl;
(3)根據(jù)“在化合物中,正負化合價的代數(shù)和為零”的原則,已知O的化合價為-2價,設鈦元素的化合價為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4;
(4)置換反應的反應物是一種單質和一種化合物,生成物也是一種單質和一種化合物,故反應④屬置換反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機是否酒后駕車,重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價是( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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【題目】(8分)下圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:
(1)某同學用裝置A、G制取氧氣,其化學方程式是 ,實驗結束后要先將導管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是 。
(2)實驗室制取CO2氣體的化學方程式是 ,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是 ,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應放入的物質名稱是 。
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置是 ,理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)鈣元素是構成人體的重要組成,它使得骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架。下圖①是鈣原子的結構示意圖:
請回答下列問題:
(1)①中X= 。
(2)圖中A、B、C、D四種粒子屬于 種元素。
(3)C元素與D元素組成化合物的化學式是 。
(4)A、B、C、D四種粒子中與①所示的鈣元素化學性質相似的是 (填“A”、“B”、“C”、“D”)。
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【題目】以下事實對應的解釋錯誤的是
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/span> | 分子可以再分 |
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【題目】(10分) 如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應”的實驗裝置.該反應利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來。
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應的化學方程式 。
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導管口),這樣做的目的是 。
(3)通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO2,該反應的化學方程式為 。
(4)在此實驗中,我們還認識到CO和CO2的化學性質有許多的不同。
①請寫出其中的一點 。
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學性質不同的原因是 。
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【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是
①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙
②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g處
⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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【題目】某;瘜W研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列實驗探究活動,請按要求回答問題。
(一)粗鹽中難溶性雜質的去除實驗
九年級化學第十一單元學習結束后,同學們走進實驗室按下圖的操作流程進行實驗,回答下列問題:
(1)操作③的名稱是 ;
(2)下列折疊紙的情形中錯誤的是 (填字母序號);
(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應采取的主要措施是 ;
(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是 ;
(二)白磷水下燃燒實驗
九年級化學第七單元設計了“白磷水下燃燒”的實驗,同學們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題,在老師指導下同學們設計了“圖乙”裝置進行實驗,取得了很好的實驗效果,請按要求回答下列問題:
說明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;
②吸收增效體由疏松多孔的物質制成,能增在物質間的接觸面積;
(1)按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有 (任寫一點);
(2)用“圖乙”裝置實驗時,A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫出白磷水下燃燒的化學方程式 ;
(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是 ;
(4)實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無白霧,為進一步提高對白霧的吸收效果,你認為可采取的措施有 (任寫一點)。
(三)鋁鋅合金成分的測定實驗
學習合金知識后,同學們確立的研究課題—“鋁鋅合金中鋁含量的測定”,實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下
【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,再向燒杯中加入一定量的水;
【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如圖所示)
【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過它將適量濃鹽酸注入燒杯底部;
【步驟四】完全反應后測定并計算;
請回答下列問題:
(1)“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應處于 (填“A”、“B”或“C”)處;
(2)實驗中量筒的作用是 ;
(3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是 ;
(4)同學們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質量分數(shù),計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是 ;
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