推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推理合理的是（　�。�
A、原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分
B、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,單質(zhì)和化合物的判別,碳元素組成的單質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)化學(xué)變化過程中分子和原子的變化情況考慮；
B、根據(jù)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)考慮；
D、根據(jù)化合物的特點(diǎn)考慮．
解答：解：
A、在化學(xué)變化中分子先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以化學(xué)變化中分子可以分，原子不能再分，故A錯(cuò)；
B、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，CO2和H2O中含有碳、氫、氧三種元素，氧氣是由氧元素組成的；由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，則該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故B錯(cuò)；
C、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì)，石墨是最軟的礦物之一，原因是它們的原子排列方式不同，故C錯(cuò)；
D、化合物中最少有兩種元素組成，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道分子和原子的本質(zhì)區(qū)別，中和反應(yīng)的定義，化合物的元素組成，金剛石和石墨的不同點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較
 
（填“活潑”或“不活潑”）；鎂離子的符號(hào)為
 
．
（2）He的化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）；由此可知，最外層電子數(shù)相同時(shí)，化學(xué)性質(zhì)
 
（填“一定”或“不一定”）相似．Mg元素和Ca元素化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)?div id="v5vrljl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求從下列儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器，將其序號(hào)填寫在橫線上
A．集氣瓶、B．玻璃棒、C．量筒、D．酒精燈、E．石棉網(wǎng)、F．藥匙、G．試劑瓶、H．滴管、I．鑷子
（1）加熱
 

（2）量取一定體積的液體
 

（3）滴加少量液體
 

（4）盛放或收集氣體
 

（5）取用粉末狀藥品
 

（6）攪拌或引流
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）如圖是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和
 
；寫出有鐵生成的化學(xué)方程式為
 


（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是
 
，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②該裝置有何不妥？
 
．
（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置對(duì)一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進(jìn)行探究．他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)玻璃管通入足量的CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請(qǐng)計(jì)算：
①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比．
②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
和
 
，體積比約為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成的．
（4）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用                 B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)       D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年11月3日上午8點(diǎn)，北京市城區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克，接近一級(jí)優(yōu)水平，網(wǎng)友形容此時(shí)天空的藍(lán)色為“APEC藍(lán)”，下列措施不能有效減少PM2.5排放的是（　　）
A、減少燃煤量，使用清潔能源
B、控制機(jī)動(dòng)車污染的排放，提升燃油品質(zhì)
C、多部門齊抓共管，減少揚(yáng)塵污染
D、建立區(qū)域聯(lián)合機(jī)制，發(fā)布大氣霧霾預(yù)警信號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、液氮用作冷凍劑
B、氮?dú)庥糜诜栏瘎?/span>
C、氧氣用于鋼鐵冶煉
D、金屬鎂燃燒用于照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)．
（1）儀器E的名稱是
 
，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是
 
（填序號(hào)）．
（2）稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的
 
盤，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是
 
．
（3）“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)?div id="rnpp11v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

赤鐵礦（主要成分為Fe2O3 ）在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是
 
．

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