某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過濾，得到澄清的濾液，對(duì)于濾液的組成，同學(xué)們做出如下猜想：
【猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉．依據(jù)是
 
，
小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你認(rèn)為
 
的猜想是錯(cuò)誤的，理由是
 
；你還能做出的猜想是
 
，要證明你的猜想，應(yīng)向?yàn)V液中加入
 
．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：【猜想與假設(shè)】根據(jù)根據(jù)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析；
根據(jù)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)三種情況：其一，兩溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中只含有氫氧化鈉；其二，碳酸鈉溶液過量，反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的碳酸鈉；其三，澄清石灰水過量，反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的氫氧化鈣；并結(jié)合碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存分析．
解答：解：【猜想與假設(shè)】根據(jù)碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉溶解在反應(yīng)后的溶液中，因此所得濾液中一定含有生成的氫氧化鈉；
碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)而不能共存，因此小明的猜想錯(cuò)誤；
碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)三種情況：其一，兩溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液中只含有氫氧化鈉；其二，碳酸鈉溶液過量，反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的碳酸鈉；其三，澄清石灰水過量，反應(yīng)后的溶液中除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的氫氧化鈣；因此可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合，也可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合；若含有碳酸鈉，可以加入鹽酸，看是否產(chǎn)生氣泡；若含義氫氧化鈣，可以加入碳酸鈉，看能否產(chǎn)生沉淀等進(jìn)行檢驗(yàn)．
故答案為：碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉溶解在反應(yīng)后的溶液中，因此所得濾液中一定含有生成的氫氧化鈉；小明；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)不能共存；氫氧化鈉和碳酸鈉；稀鹽酸．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反應(yīng)后溶液中物質(zhì)成分的推斷，根據(jù)反應(yīng)物的過量情況，反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)多種結(jié)果，據(jù)此對(duì)反應(yīng)后的生成物的可能組成進(jìn)行猜想．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性．
物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度/（g/L）1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
已知實(shí)驗(yàn)室可用下列反應(yīng)制取氨氣：①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
根據(jù)上述信息，選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2、CO2、NH3的裝置，請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)空格處√．
氧氣
二氧化碳
氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有
 
產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，小輝得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認(rèn)為小輝的結(jié)論不完全正確，理由是
 
．
【繼續(xù)探究】你認(rèn)為還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用所示裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：

（1）甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見圖A），并輕輕援試管．
①產(chǎn)生的現(xiàn)象有
 
、
 
．
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭，使NaOH溶液滴入燒瓶中，觀察到導(dǎo)氣管一端的氣球逐漸脹大，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
，化學(xué)方程式為
 
．為了使實(shí)驗(yàn)更完善，乙接著用試管取少量燒瓶中液體，向其中滴加
 
，現(xiàn)象為
 
，說明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）青少年奶粉中經(jīng)常加鈣、鋅、鐵、鎂等，這里的鈣、鋅、鐵、鎂指的是
 
（選填“元素”、“原子”或“離子”）．
（2）小華中午放學(xué)回家，剛推開門就聞到了撲鼻的飯香，請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋這現(xiàn)象：
 
．
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，在自來水生產(chǎn)過程中，常利用活性炭的
 
作用來除去水中的異味和一些不溶性雜質(zhì)，殺菌消毒時(shí)，會(huì)用到氯氣，氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)生成HCl和HClO，HClO中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（4）點(diǎn)燃生日蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是
 
．
（5）請(qǐng)你說出一個(gè)廚房中防止鐵鋼生銹的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）瓶中裝少量的水，其作用是
 

（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，
 
，生成一種黑色固體，放出大量的熱；
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鋁離子
 
；
（2）+5價(jià)的氮元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、C→CaCO3
B、HCl→NaCl
C、Fe→FeSO4
D、Ca（OH）2→NaOH

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