銅粉和碳粉的混合物在空氣中充分灼燒后，最終得到的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，則碳粉和銅粉的質(zhì)量比為
 
，銅的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：分析題給的條件可以知道：加熱反應后所發(fā)生的反應為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO質(zhì)量增加，C+O2
 點燃 
.
 
CO2變成氣體放出，質(zhì)量減少，由題意可知，生成的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，即原來的銅、碳混合物變成了CuO，根據(jù)質(zhì)量守恒定律結合題給條件分析，可以知道參加反應氧氣的質(zhì)量與原混合物中碳的質(zhì)量相等，可以據(jù)此解答該題．
解答：解：由題意可知：氧化銅中氧元素的質(zhì)量等于原混合物中炭粉的質(zhì)量．因此原混合物中碳粉與銅粉的質(zhì)量比就是氧化銅中氧元素和銅元素的質(zhì)量之比．即為16：64=1：4；銅的質(zhì)量分數(shù)就是氧化銅中銅的質(zhì)量分數(shù)=
64
64+16
×100%=80%．
故填：1：4，80%．
點評：本題主要考查學生運用質(zhì)量守恒定律分析和解決問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，如圖所示為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）天然氣屬于
 
．（填“純凈物”或“混合物”）
（2）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是
 
．
（3）①處加入Fe2O3?H2O的目的是
 
．
（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，K2CO3溶液與CO2化合生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是
 
．
（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鹽酸和硫酸，其化學式分別為
 
、
 
．由于濃鹽酸具有
 
性，故在濃鹽酸瓶口可看到白霧形成，由于濃硫酸具有
 
性，故常常用作干燥劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液具有
 
性和
 
性，溶液由
 
和
 
組成，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一塊灼熱的木炭放入充滿氧氣的密閉容器中，待反應停止后（　�。�
A、該容器內(nèi)氣體可能會毒死小動物
B、該容器內(nèi)氣體一定會使小動物窒息而死
C、注入足量澄清石灰水，石灰水不渾濁
D、注入澄清石灰水，石灰水渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+3O2 
 點燃 
.
 
2X+6H2O．下列說法中正確的是（　�。�
A、氨氣在常壓下液化是化學變化
B、X的化學式為N4
C、液氨具有可燃性屬于物理性質(zhì)
D、液氨屬于純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）我國古代一些畫家用墨繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因是
 

（2）喝了汽水以后常常會打嗝的原因是
 

（3）用稀有氣體填充霓虹燈的原理是
 

（4）鐵制水龍頭表面鍍鉻的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中下列做法不正確的是（　　）
A、使用活性炭凈水時不僅可濾去其中不溶性物質(zhì)，還可以除去水中可溶性雜質(zhì)和碳酸氫鈣等
B、平時生活中要注意多重復使用塑料袋或使用可降解的塑料袋
C、衣服上的油污除了可用洗滌劑去除外，還可以用汽油代替洗滌劑使油污溶解并一起揮發(fā)掉
D、家里發(fā)生火災時，馬上根據(jù)火情做出相應的處理，如打電話報火警等

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科目：初中化學 來源： 題型：

請從熟石灰、硝酸鉀、小蘇打、碳酸鈣、氮氣、甲烷、氯化鈉等物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)的化學式填空：
焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
；
可用作補鈣劑是
 
；
農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤是
 
．
農(nóng)業(yè)上可作復合肥料的是
 
；
可用于食物防腐的是
 
；
作為燃料的是
 
．

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同步練習冊答案