5.金屬材料在生產生活中十分廣泛.

(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有導電性、延展性
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同
(3)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;,每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣并存,防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑,保護金屬資源的途徑尋找金屬的替代品(答一條即可)

分析 根據(jù)已有的金屬的性質以及鐵的冶煉和金屬鐵銹蝕的因素進行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,電纜是利用金屬的導電性,熱水壺是利用金屬的導熱性,金屬絲是利用金屬的延展性,故填:導電性、延展性;
(2)生鐵和鋼的含碳量不同,故性能不同,故填:含碳量不同;
(3)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳,鐵在與水和氧氣并存時易生銹,尋找金屬替代品是保護金屬資源的一種途徑,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;鐵與水和氧氣并存,尋找金屬的替代品.

點評 本題考查的是金屬的有關性質和用途的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖,是實驗室中過濾的部分裝置:

(1)還缺少的儀器是玻璃棒,它此處的用途是引流.
(2)指出此裝置中的另一處錯誤(除缺少儀器這一處外)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內壁.
(3)指出圖中所示儀器名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.
(4)某同學將圖中裝置改進后,取少量渾濁的河水過濾,結果多次過濾后,發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的,請你幫他找出原因.濾紙破損.(列舉一種)
(5)下列混合物中,也能用過濾方法分離的是BD.
A、食鹽和水   B、泥沙和水  C、酒精和水  D、碳粉和水
(6)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶物質,同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和 一些溶解的雜質;經(jīng)活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水?可用肥皂水檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料.它們既有相似之處,又有不同之點.
(1)它們水溶液的pH都小于7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它們都能除鐵銹,寫出鹽酸與鐵銹主要成分的反應Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)它們都能與堿反應生成鹽和水,該類反應叫中和反應;
(4)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸;
(5)濃硫酸敞口放置在空氣中將導致其質量偏大;濃鹽酸敞口放置在空氣中將導致其溶質質量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 被颉安蛔儭保

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗操作正確的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,將水沿內壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B.過濾時,玻璃棒緊靠一層濾紙
C.使用滴瓶加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
D.測定溶液PH值時,PH試紙不能潤濕

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質能與pH=1溶液共存,形成無色溶液的是(  )
A.K2SO4、Ba(OH)2、KClB.Cu(NO32、NaCl、KNO3
C.Na2CO3、KNO3、NH4ClD.MgSO4、NaNO3、KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某化學興趣小組對實驗室制取氣體進行了研究.
 
(1)小明同學選用如圖1所示的裝置B、D來制取某氣體,請寫出有關反應的化學方程式.
(2)小華同學想用圖1中的裝置B和圖2中的裝置Ⅱ組合來制取二氧化碳.請寫出有關反應的化學方程式并說出組合后的裝置與B相比的優(yōu)點是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅.工業(yè)制硅的反應之一如下:2X+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.則該反應中,X的化學式為( 。
A.H2B.CI2C.O2D.SiCI2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.科學家發(fā)現(xiàn)月球上既沒有水又沒有空氣,但沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原,可以提煉單質鈦和鐵.
(1)如果鐵制品放在月球上,你認為不易(填“易”或“不易”)生銹,原因是月球上沒有氧氣和水.
(2)利用CO還原Fe2O3可得到單質鐵,同時生成CO2,該反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)下列保護鐵資源的建議,其中正確的有ABC(填字母).
A.防止鐵制品銹蝕      B.回收利用廢舊鐵制品      C.合理開采鐵礦.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在學習時我們要學會歸納總結,某同學對所學部分化學知識歸納如下,有錯誤的一組是(  )

A
        物質的性質與用途
B
日常生活經(jīng)驗
N2性質較穩(wěn)定-填充食品袋防腐
氫氣具有可燃性-用做燃料
干冰易升華吸收熱量-可制造人工云霧
除去衣服上的油污-用汽油洗滌
區(qū)別軟水和硬水-常用肥皂水檢驗
促進煤燃燒-把煤做成蜂窩狀

C
化學與環(huán)境
D
物質使用與安全常識
汽車尾氣-造成大氣污染
含磷洗衣粉的使用-造成水污染
塑料袋-白色污染
汽車在加油站加油-嚴禁煙火
冬天燃煤取暖-注意室內通風
家中煤氣泄漏-立即在家中打電話報警
A.AB.BC.CD.D

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