下列變化屬于物理變化的是( 。
A.干冰升華 B.百煉成鋼 C.葡萄釀酒 D.水果腐爛
科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置:
(1)A裝置可用于制 (填氣體名稱),反應的化學方程式為: .
(2)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用 (填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
采用適當?shù)脑噭,可從石灰石(主要成分是CaCO3)中獲得高純度CaCO3,其流程如圖1:
①流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是 ;
②寫出石灰石煅燒的化學方程式 ,該反應的基本反應類型是 .
③該流程圖所示物質(zhì)中,溶于水放出大量熱的氧化物是 ,該物質(zhì)與水反應的化學方程式為 2 .
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 (填“化學式”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
歸納推理是學習化學的重要方法之一.下列有關事實和推理得到的結(jié)論合理的是( 。
事實 | 結(jié)論 | |
A | 二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應有時可以使用同一種物質(zhì)作催化劑 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | C與O2反應能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應 |
D | Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應,F(xiàn)e在常溫下幾乎不與O2反應 | Al的抗腐蝕性能比Fe弱 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
.晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應用.工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下:
請回答下列問題:
(1)二氧化硅與焦炭反應的另一種產(chǎn)物是一氧化碳.該反應的化學方程式為 .
(2)蒸餾屬于 變化(填“物理”或“化學”).
(3)完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學方程式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( 。
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
B.分別點燃一小團棉花和羊毛,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱
D.打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學學習讓我們有很多收獲.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對化學資源的認識 | B.對人物貢獻的認識 |
①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應合 理利用和保護 | ①拉瓦錫:定量法測定空氣的組成 ②張青蓮:電解水法測定水的組成 |
C.對物質(zhì)俗稱的認識 | D.對安全的認識 |
①燒堿、純堿都是氫氧化鈉 ②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
( 。
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
用化學用語填空
(1)磷元素 (2)兩個鈣離子 (3)13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(4)空氣中最多的氣體 (5)二氧化硫中硫元素顯+4價 2
(6)天然氣(CH4)作燃料生成二氧化碳和水的反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請你與興趣小組的同學完成以下探究.
【對固體猜想】
猜想Ⅰ:全部是金屬銅; 猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭; 猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、木炭
【進行實驗】實驗流程見如圖:
【問題和討論】
(1)步驟②包括溶解、 兩步操作;
(2)C的化學式為 ,D的化學式為 ,由此可以推出固體B中含有 (寫化學式),步驟④發(fā)生的反應方程式為 .
(3)結(jié)合(2)的結(jié)論推斷:如果溶液A顯藍色,則證明猜想 成立.CuSO4.
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