12．下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是（　　）
A．鎂與稀鹽酸反應產生氣體，放出熱量
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有固體生成
C．水通電一段時間后，電源正極與負極產生的氣體體積比約為1：2
D．將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，一段時間后，藍色溶液逐漸變?yōu)辄S色

分析 根據(jù)已有的化學反應的實驗現(xiàn)象以及物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：A、鎂與稀鹽酸反應產生氣體，放出熱量，正確；
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有氣體生成，錯誤；
C、水通電一段時間后，電源正極與負極產生的氣體體積比約為1：2，正確；
D、將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，同時由于有硫酸亞鐵生成，硫酸亞鐵易被氧氣氧化為硫酸鐵，故一段時間后，藍色溶液逐漸變?yōu)辄S色，正確；
故選B．

點評 本題考查的是常見的化學反應現(xiàn)象的描述，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列反應不屬于氧化還原反應的是（　�。�
A．2F2+2H2O═4HF+O2B．Cl2+H2O═HCl+HClO
C．BrCl+H2O═HCl+HBrOD．2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．化學與人們的生活息息相關，下列說法不正確的是（　　）
A．為了保持身材只吃蔬菜，不吃肉類食物
B．食品添加劑可以使用，但必須按規(guī)定限量使用
C．要妥善保存食物，霉變食物中大多含有霉菌毒素，絕對不能食用
D．香煙的煙霧中含有多種有害物質，青少年應遠離煙草

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某化學興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實驗材料探究物質燃燒的條件．
【提出問題】物質燃燒需要什么條件？
【猜想與假設】1．有可燃物　　　　2．溫度要達到著火點　　　　3．與氧氣（或空氣）接觸
【設計與實驗】
 驗證 對比實驗
 實驗（示例） 實驗（仿照示例填寫）
 假設1 加熱燒杯，燒杯不可燃 （1）點燃蠟燭，蠟燭可燃
 假設2 常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒 加熱蠟燭，蠟燭燃燒
 假設3 點燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 將燃著的蠟燭罩上一個燒杯，蠟燭熄滅
【得出結論】（2）猜想正確，燃燒必須同時滿足猜想中的3個條件，只要破壞3個燃燒中的1條件，就能達到滅火的目的．
【查閱資料】鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產生大量的白色煙霧．
【表達與交流】（3）從資料描述可知，上述猜想及實驗是不完善的，請你根據(jù)上述實驗及資料中的描述，對燃燒重新下一定義發(fā)光、放熱的劇烈化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內壓強減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹．
Ⅱ．測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的化學方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者精確度更高的原因是：①氧氣完全反應；②避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時導致的空氣外逸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．金屬在生產生活中應用廣泛．

（1）鐵制品容易銹蝕，預防鐵制品生銹的措施有刷漆（寫1條即可）．
（2）“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應，該反應的化學方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究，流程如圖所示：
①四重金屬的活動性由強到弱的順序是Fe＞X＞Cu＞Ag．
②固體丙的組成可能是銅、銀或銀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某工廠實驗室用含15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸溶液，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后分離得到200g呈中性的溶液（除生成物外，不含其他雜質，且石油產品未進入溶液中）．求：
（1）氫氧化鈉中鈉元素與氧元素的質量比為23：16；氫氧化鈉中鈉元素的質量分數(shù)為57.5%；
（2）一定量石油產品中含硫酸的質量7.35g；
（3）所得中性溶液中溶質的質量分數(shù)5.325%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．硫酸銨是農業(yè)中廣泛使用的一種氮肥，其化學式為（NH4）2SO4．試計算：
（1）硫酸銨的相對分子質量．
（2）硫酸銨中氮元素的質量分數(shù)．
（3）尿素[CO（NH2）2]也是常用的一種氮肥，某市場中硫酸銨和尿素每千克售價分別為1.3元和1.8元，根據(jù)它們含氮的質量分數(shù)分析肥效，購買哪種化肥更經濟？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某硫酸溶液100g恰好與13g鋅完全反應．試計算
（1）產生氫氣多少克？
（2）這種硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？

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