根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱 .
(2)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣? (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(3)實驗室制取二氧化碳的原料是 (名稱),收集裝置是 D (填字母).用B裝置制取氧氣的反應(yīng)方程式 .
(4)氨氣是無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣的最佳裝置組合是 .(填字母)
(5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是。
(6)小海用如圖G裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng),為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實驗操作順序是 (填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水.
常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;催化劑的特點與催化作用;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)據(jù)常用儀器回答; (2)據(jù)檢查裝置氣密性的方法和現(xiàn)象分析回答; (3)實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;B裝置屬于固體加熱型,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,據(jù)此書寫方程式; (4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置; (5)氯酸鉀分解制取氧氣需要二氧化錳做催化劑,加快反應(yīng)的進行; (6)根據(jù)碳酸是由二氧化碳與水接觸形成,先控制與水接觸即可,先把石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與二氧化碳接觸,看是否有變化;然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥紙花與水接觸,再通入二氧化碳,看變化. |
解答: | 解:(1)圖中儀器①是長頸漏斗; (2)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后若液面不下降,則裝置氣密性良好; (3)實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑; (4)用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,因為氨氣極易溶于水,密度比空氣。ㄏ鄬Ψ肿淤|(zhì)量17<29),故采用向下排空氣法收集,氨氣有刺激性氣味,所以多余的尾氣最好用水吸收; (5)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的情況下可以加快反應(yīng)的速率,所以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,可能是未加二氧化錳; (6)本題是驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,從a端通二氧化碳,此時用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色;然后再從b端通氮氣將廣口瓶中的二氧化碳排出,接著從分液漏斗中滴加適量水,紙花仍不變色;最后再從a端通入二氧化碳,此時用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅; 故答案為: (1)長頸漏斗; (2)不漏氣; (3)稀鹽酸、大理石(或石灰石);D;2KClO32KCl+3O2↑; (4)BF; (5)未加MnO2(或未加催化劑); (6)④③①②③. |
點評: | 本題考查了氣體的制取、收集、反應(yīng)原理、氣密性檢查等,是中考?嫉膬(nèi)容,只要根據(jù)已有的知識分析解決即可. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響,需要控制相關(guān)變量.其中沒有必要進行控制的變量是( )
| A. | 過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | B. | 催化劑的質(zhì)量 |
| C. | 反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度 | D. | 反應(yīng)容器的形狀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量g | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應(yīng)的后質(zhì)量g | 0 | 100 | 10 | x |
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值( )
A.50 B.40 C.10 D.70
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
室內(nèi)污染的主要成分之﹣﹣甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( )
| A. | 甲醛是一種氧化物 |
| B. | 甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
| C. | 甲醛分子中含有氫分子 |
| D. | 甲醛是由一個碳原子和兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)利用括號內(nèi)的物質(zhì)設(shè)計的下列各實驗方案中,你認(rèn)為可行的是( )
| A. | 除去CO2中少量O2(通過灼熱的銅網(wǎng)) |
| B. | 除去CO2中少量CO(足量澄清石灰水) |
| C. | 除去二氧化碳中的一氧化碳 (點燃) |
| D. | 區(qū)別氮氣、氧氣和二氧化碳(燃著的木條) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是( 。
| A. | X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16 | B. | X中只含C、H元素 |
| C. | 該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng) | D. | X中C、H元素質(zhì)量比為4:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固,如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進行的梳理,下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是( 。
| A. | 原子、核外電子、原子核 | B. | 原子核、原子、核外電子 |
| C. | 原子、原子核、核外電子 | D. | 核外電子、原子核、原子 |
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