白色點滴板（見下圖）是帶有孔穴的白色瓷板，可用于顯色、生成氣體或沉淀的微型化學(xué)反應(yīng)。下列各組物質(zhì)中不合適在白色點滴板中進行實驗的是
A．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液B．稀硫酸與氫氧化鈉溶液
C．氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞D．稀鹽酸和鋅粒
B
白色點滴板是帶有孔穴的白色瓷板，不適合用于沒有顏色變化或者是只有白色沉淀生成的實驗．
A.硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)時能生成藍色沉淀，在白色點滴板中進行反應(yīng)時容易觀察到藍色沉淀．適合；
B.硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，在白色點滴板中進行反應(yīng)時難以觀察到．不適合
C.氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，在白色點滴板中進行反應(yīng)時容易觀察到紅色出現(xiàn)．適合
D.稀鹽酸和鋅粒生成氫氣，在白色點滴板中進行反應(yīng)時容易觀察到氣泡出現(xiàn)，適合
故選B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（ ）
A．生石灰B．固體燒堿C．炭粉D．鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�
 
A
B
C
D 
物質(zhì)
氧化鈣
鹽酸
氬氣
金剛石
用途
干燥劑
除鐵銹
保護氣
切割玻璃
性質(zhì)
能與水反應(yīng)
揮發(fā)性
通電后能發(fā)有色光
穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）對碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅三種碳酸鹽的性質(zhì)比較：
在1、2、3三試管中依次加入碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅各少量固體（各2份）。
第一份：在1、2、3三試管中各倒入少些水并振蕩至充分溶解，用玻璃棒蘸取液體并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，可測定三種物質(zhì)的pH 。實驗時要多次使用玻璃棒，所以，每次測定后應(yīng)對玻璃棒進行                    處理。根據(jù)你的實驗結(jié)果，可以得出上述三種碳酸鹽水溶液的pH由大到小的順序是（填試管編號）：
試管      ＞試管      ＞試管     。（1分）
將1、2、3三試管置于燒杯內(nèi)熱水水浴。根據(jù)你的實驗結(jié)果和學(xué)過的知識，可以得出
三種碳酸鹽的熱穩(wěn)定性由強至弱的順序是（填化學(xué)式）：
          ＞              ＞               。（1分）
按鹽的組成分類，碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅依次為正鹽、酸式鹽和堿式鹽。初步推想，正鹽、酸式鹽和堿式鹽的熱穩(wěn)定性由強至弱的順序應(yīng)該是：
          ＞              ＞               。（1分）
第二份：在1、2、3三試管中分別加入稀鹽酸，都能觀察到                      。
要鑒定該氣體，你的操作方法是：                                      。
碳酸鈣和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2。 此時取適量
反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下[ pH為縱坐標(biāo)，時間s(秒)為橫坐標(biāo)]：

①寫出BC“平臺”段化學(xué)方程式                                   ；
②CD段上升的原因是：                                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是
A．Fe→FeCl2B．NaOH→Na2CO3C．CO2→CaCO3D．S→SO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是 
              
A．向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
B．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢?/td>
C．將等質(zhì)量的鐵、鋅兩塊金屬分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸反應(yīng)
D．向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加足量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象關(guān)系正確的是

A                  B                 C                 D
A．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質(zhì)量與時間的關(guān)系圖
B．表示向一定量的稀硫酸中加入過量Ba(OH)2溶液，溶液的pH與Ba(OH)2溶液體積的關(guān)系圖
C．表示一定溫度下，向一定量的飽和氯化鈉溶液中不斷加入蔗糖晶體時，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與蔗糖質(zhì)量的關(guān)系圖
D．表示CO還原氧化銅實驗中，試管內(nèi)固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（3分）在化學(xué)實驗中，很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。
（1）反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同。請舉出實例。
（2）鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、二氧化硫和水。
這個實例說明了什么？
（3）鎂能與稀鹽酸反應(yīng)，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)。說明什么會影響金屬的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖中甲、乙、丙是3種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙3種物質(zhì)可能為
A．Fe、CuO、Cu(OH)2B．Fe、CaCO3、Na2CO3
C．Zn、Fe2O3、Na2SO4D．Cu、Ca(OH)2、CaCO3

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